励志策略      

       中国科大少年班（3）

                 蔡笑晚/文

          与中国科学院院士中国科技大学校长侯建国先生合影

           我们只所以鼓励孩子考少年班，

           是我们的一种励志策略，为孩

           子编织一个童年的梦，让他们

           在追梦的过程中快乐的学习，

           因为有了一个很具体的目标，

           他们的自学和超前学习就有了

           动力、有了兴趣，这对他们的

           成长、成才很有利。

           早教、早读、跳级本来就是我

           们家庭教育的一贯模式，有了

           少年班使我们孩子的成才之路

           有了更完整的模式：

   早教＋早读＋跳级＋少年班＝精英成才之路

            我们在家庭教育的精英成才模

           式中之所以取得成功，主要有

           两大经验：第一、我们重视非

           智力素质的培养。第二、我们

           从小注意保护孩子的心理健康。

    应中国科大少年班之邀，我有幸参加了少年班三十周年庆典，并在创新人才培养与少年班教育实践研讨座谈会上作了如下的发言：

 （1）鼓励孩子考少年班为孩子编织一个童年的梦：我们家庭有五个孩子把《少年班》当作自己童年的梦，去追求过，一个把父亲当作事业的人，我绝对不是跟潮流，我们只所以鼓励孩子考少年班，走精英成才之路，有两方面原因：

首先，这是我们的一种励志策略，为孩子编织一个童年的梦，让他们在追梦的过程中快乐的学习，因为少年班是一个很具体的目标，有了一个很具体的目标，他们的自学和超前学习就有了动力、有了兴趣，这对他们的成长、成才很有利。

其次，早教、早读、跳级本来就是我们家庭教育的一贯模式，就算没有少年班，论年龄，我们的孩子也是少年大学生，少年班这个新生事物正好出现在我们孩子快要读大学的那个年代，对我来说确实是上天的赐福，有了少年班使我们孩子的成才之路有了更完整的模式：

        早教＋早读＋跳级＋少年班＝精英成才之路

有了少年班不仅使早期教育的重要性突显出来，而且使早读和跳级也成为优秀儿童成才的一种必要的措施。

我们在家庭教育的精英成才模式中之所以取得成功，主要有两大经验：

   第一、我们重视非智力素质的培养，使孩子们虽然年令特少，但都有很强的心理素质，自理能力特强。能适应各种竞争环境。

   第二、更重要的原因是，我们从小注意保护孩子的心理健康，当今社会把孩子上大学看成是金榜题名，从此前程灿烂、高人一等，所以都要好好的庆贺排场一番。诚然，考上大学是孩子以前学习成功的标志，庆贺一番也无可厚非。不过在我们看来，过份的排场和宣扬会给孩子造成心理上的自我满足而春风得意，忘乎所以，对以后继续奋斗、进取造成负面效应。所以，我们把孩子考上大学当成是一种很正常的求学过程，只是成才道路上的一个新的里程碑，新的起点，从来不讲究排场和宣扬，更不预支鲜花，谢绝一切宣扬。我们几个孩子考上少年班、大学、研究生、公派留学美国、读博士，从未宣扬过，尽量让孩子不露锋芒，保持平静，使他们在没有压力的环境中轻松地按照自己的愿望去发展自己，而不必不断地向别人证实自己的优秀，这大大地有利于他们的成长。我们一直保持低调，拒绝媒体采访，到1995年夏天我的最小女儿蔡天西去了美国之后，才第一次正式接受媒体采访。这时孩子已身在国外，不再构成压力，而且她本人也不知道。由于我们的细心呵护，所以在孩子的成长阶段没有任何外来的压力，保持健康稳定的心态。