1月10日，作为华南地区最大的民办教育集团--信孚教育集团在广州香格里拉大酒店隆重举行成立20周年庆典，这个荣获“2008年中国最具实力教育集团”以及“2009年中国十大教育连锁品牌”的教育集团，在民办教育的路上走过了不平凡的二十年。经过二十年的努力，已经发展为拥有28个直属教育实体、10000多名在校学生、1000多名教师，为国家和社会培养了无数的精英人才。

庆典邀请到原广州市市长杨资元先生、原广州市副市长姚容宾女士、原广东省教育厅副厅长周国贤先生等老领导出席了庆典，也邀请到众多知名专家、学者和社会各界人士参加，可谓高朋满座，会场高潮迭起的节目表演赢得在座嘉宾的热烈掌声，嘉宾们共同举杯庆祝、热闹非凡。

信孚教育集团在教育界颇享盛名，不仅注重教育教学理论和水平的提升，也注重教师的素质培养，更着力发展集团的企业文化，充满浓郁的人文气息。信孚教育集团在20年内成就了很多人，也关心帮助过很多人，八年前，信孚实行了白云信孚助学计划，提供了近百万资金帮助面临失学的学子重获受教育的机会，十几年前，得到广州市民政局、广州市福利院领导的支持和帮助，开办了信孚慈爱院，为失去了父母的孩子们建立了一个温暖的家，为他们的人生点燃新生的火焰。

信孚教育集团一直秉承“坚信教育完善人生，深孚民族振兴期望”的办学宗旨，不做500强愿做500年的教育理想，深深扎根于每位信孚人的心中。多年来，信孚为实现天下大同的教育梦想而积极努力，正如信孚教育集团董事长信力建先生所说的：每位公民都是平等的，都应该享有同等的教育权利。我们不仅要继续沿着这条路走下去，还要走得更远更好。

随后，信孚教育集团组织专家学者召开教育研讨，出席研讨的专家们包括民办教育家、信孚教育集团董事长信力建；浙江大学民办教育研究中心主任吴华；21世纪教育发展研究院北京民办教育研究中心主任柴纯青；华南师范大学教授袁征；广州市社科院研究员、市人大代表曾德雄；永博明教育研究院副院长王永江；广东认真企业董事长邓良平等。

会议主要就“名校办民校”问题展开了对话和研讨。

浙江大学民办教育研究中心主任吴华观点：开办民办学校，就是能让更多的老百姓有更多的选择，有更好的优质教育。这样，有更好的优质教育，一个重要的基础，教育让教师有稳定的工作环境。让教师拥有一个稳定的工作环境，是一个靠自主收费的民办学校难以办到的。民办学校必须得到国家公共财政的资助。民办教育下一个突破点在什么地方，第一，落实民办教育促进法，最重要一点即是落实教师的平等地位。第二，实施民办学校普遍的基于学生权利的国家财政资助体系。突破点在于，现在流动人口子女，留守儿童这一个群体作试点。鼓励民间资金资助民办教育，让教师资源得到一些资金支撑。

民办教育家、信孚教育集团董事长信力建观点：好的公办学校应该是改制成民办学校。现在的实际情况是，教育不但不是一个终端的公共财政，而却是政府挣钱的一个工具，这是很荒诞的。在国际上，一般是有多少国民，政府就划拨多少钱资助。美国规定一个区，这里的公办学校谁都可以上，如果不招收，那就是犯法行为。大学里面有大饭堂，有小饭堂，私立学校就像大学的小饭堂。有钱的学生可以去独立饭堂，没有钱的学生就去公共饭堂，根据条件自我选择。现在的公立学校，投入的钱多，办出来的质量却很差。管罪犯的费用比投入一个学生教育的经费还多。特别是教师的待遇上，现在的教师待遇极低，一个监狱长的待遇是一个教师的几倍。这应该引起社会的重视和关注。

广州市社科院研究员、市人大代表曾德雄指出：现在有一个情况，我们的教育不是为了实现全部公民的受教育权利，而是变成了政府牟利的一种工具。所有的名校都是由纳税人的钱来扶持起来的，而名校反过来赚取纳税人的钱财。公办学校一定严限在公办学校的范围，民办归民办，而政府要扶持民办教育。

华南师范大学教授袁征认为：民办学校的概念是错误的，国际上只有公立和私立的说法。办，可以是开办，也可以是经办，这是两回事。正因为我们的法律有漏洞，国有民办是对中国私立学校最大威胁。早期中国最好的中小学几乎都是私立的，像执信中学，培正中学等。49年后政府犯了个极大的错误即是收走这些学校。即使是社会主义把生产资料公有化，那也不能把学校收走的道理。公立学校占教育很大领域。后来可以批准私立学校，但起初发展的优势很弱。他建议，所有的国有民办学校通通改办成公立学校。现在民办学校即使是民办学校，但是保留一部分的公办老师，这些对其他没有公办老师的民办学校是很不公平的。再有一点即是，民办教育促进法的起草者和通过者，对民办教育的发展都了解很少。这样没有解决公办教育对民办教育的威胁。回到公立学校就不会对民办学校造成威胁。

21世纪教育发展研究院北京民办教育研究中心主任柴纯青观点：浙江是转制学校的重灾区。93年开始中国第一所转制学校出现，国家文件指示，转制学校要有利于教育资源。93，94年的转制学校出现，基本上符合国家政策。但后来很多学校发现这样的转制措施有牟利的机会，于是出现大量的分校等机构。这样的结果即是，带来中国长达15年的乱收费现象，甚至是中国教育乱象的根源之一。转制国有民办之后，可以向家长收费，可以取得政府财政资助。不管是公办教育还是民办教育，我们都要明白，这次整治的方向是对的，要么是公办，要么是民办，不能一校两制。

编者按：“转制”可能是近日来教育界比较热的一个词，可以预测的是，只要在中国教育界公办学校与民办学校之间，没有的找到一个令双方都满意的平衡点，这个词还将“热”下去。以上，各界教育人士为“名校办民校”展开的论战和探讨的问题，谁对谁错，定论都为时尚早。作为旁观者，我们只能仁者见仁，智者见智。只要从这些专家学者的观点碰撞中，感悟到些什么，或是扪心自问，我们又能做些什么？那就足矣。

（来源：新浪网）