中日德育的最大差别在于习惯养成的差别。中国的德育起点高，目标远，内容空，于是德育成了练嘴巴和背知识。日本的德育起点低，目标近，内容实，于是德育化为了孩子的习惯。比如：“不给别人添麻烦”的教育，并未到处张扬宣传，却让许多日本人刻骨铭心，并且化做了实实在在的行为习惯。中国应当向日本学习，一切教育都着眼于习惯的养成，因为习惯养成是德育的核心目标。一个家庭不重视习惯的养成，就谈不上真正的家庭教育。一个学校不重视习惯的养成，就根本谈不上教育和教学。教育家福泽谕吉有一句名言：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”教育孩子首先不是看你说了什么，而是看你怎么做。要培养孩子的良好习惯，父母与教师首先要拥有好习惯。因此，为孩子要改造成年人的世界。当然，习惯养成与任何教育一样，必须尊重儿童的权利，否则，这种教育就可能会变成奴役儿童的过程。没有尊重就没有教育。