北京35中学将从现在的金融街整体搬迁到赵登禹路，新校舍预计2011年年底正式启用。昨天（16日），记者从西城区教委获悉，作为全区优质教育布局调整的重要组成，北京35中的搬迁将使得全区示范高中分布更加均衡。(据2009年12月17日《北京青年报》)

    据悉，目前西城区共有九所示范高中，分别为北京四中、北师大实验中学、北京35中、北京八中、北师大二附中、北京13中、铁二中、西城外国语学校、北京161中学。其中，六所示范高中在区内地理位置上分布相对均衡，而北师大实验中学、八中和35中这三所示范高中在金融街扎堆，每所学校距离仅50米左右。

    显然，三所示范高中在金融街里扎堆，不仅是对优质教育资源的严重浪费，还容易诱发不正当竞争，破坏社会风气，加剧教育不公平。而将35中整体搬迁到赵登禹路后，既可以有效缓解示范高中扎堆现象，也结束了西北部没有示范高中校的历史。西城区通过地理上的教育资源布局调整，必将有效解决教育资源分配不均衡、校点布局不合理、教育发展不平衡、学生能力发展不平衡等制约教育发展的突出矛盾和问题，既促进了教育资源的均衡布局，也使教育公平公正能够顺利实现，可谓一举多得。

    教育资源的布局关乎到教育的公平公正，甚至会直接影响到一个地区的基础教育水平和人才培养质量。目前的学校布局是历史造成的，人们不该说三道四，我们该做的和能够做的，只有立足现实，科学调整，尽力优化，最大限度地实现教育资源布局的公平合理，让孩子们充分享受到无差别教育。

    笔者注意到，长春市朝阳区将在明年全面启动的“朝阳卫星城”建设中，就计划将区内的九中（一类高中）、十中合并，整体搬迁到“卫星城”中心地带的富丰镇。这说明，科学调整教育资源，使其均衡布局已成为城市教育改革的目标。一个城市的教育资源是这个城市受教育学生共有的，不应当产生偏差和等级。特别是涉及义务教育的那部分学校，不属于哪些区片，哪些人独享的，是这个城市共有的，只要存在不合理现象，政府就必须要动手坚决调整，这也是责任政府的必尽的职责。

    当然，均衡教育资源布局的方法也有很多种，并非只是靠整体搬迁。况且，整体搬迁也是以一定财力保障为前提的，而不搬迁的调整同样大有可为。比如，硬件设施改造、校点布局整合、优秀教师的流动、优质课的网上教学等，都是行之有效的办法。去年河北邢台在市区实行“联合校”办学模式，即实行统一教育教学进度、统一学校规章制度、统一教育教学活动、统一教育教学质量标准和要求、统一年度考核标准；构建联合校内行政联席会；每年相互交流10%的教师和中层以上管理干部；共享联合校内各类教育资源，也颇有推广借鉴意义。

    总之，均衡教育资源布局不是口号，而是行动，是急切的行动。政府应当恪尽职守，积极作为，切实为老百姓负责，为子孙后代和中华民族复兴发展负责。