一年一度的诺贝尔奖就算过去了，每次的开奖都要刺激一下中国人的神经，诺贝尔奖让国人焦虑的不得了。中国这么大、人口这么多、发展的这么快，为什么不能给中国一个奖？奥巴马放了几句空炮就得了个和平奖，中国人对手世界和平的贡献多大呀，怎么就不能给一个？

　　日本人能得奖、印度人能得奖，中国人加入了外国籍也能得奖，偏偏土生土长的中国人就是不能得奖。为什么？是中国这块水土养不起诺贝尔人？还是这里的中国人就是矮三分够不到诺贝尔奖？

　　不管什么原因，只是抱怨没有用，只是焦虑没好处，如果不从我们自己身上找原因，我们只能离诺贝尔奖越来越远。

　   不说和平奖这个政治话题，  泱泱大国、人杰地灵、经济发展迅速、人文思想活跃，如何就与诺贝尔奖始终无缘呢，确实让人费尽思量。人文科学方面，亚非拉友邦都曾经斩获，唯独于中国，始终处于“只听楼梯响，不见人下来”的尴尬境地，看来人为地的因素太多。

　　那就说说科学方面的，咱们确实存在差距，对照那些诺贝尔奖的科学大师们，看看我们还缺少些啥？中国人到了国外能获奖，起码说明中国人是有这个实力的。在国内不能获奖是不是说明国内的环境还不适合造就诺贝尔大师。

　　一、大学已成典型官场，本来校长在学校至高无上没错，但是现在教授的地位已经比不上一个副处长，大学已经不再以学问论高低，大学也成了一个大官场。教授当了院长、系主任、负责了什么中心，那就可以大大地凌驾于一般教授之上了，什么课题、经费、名誉、出头露面的机会统统收入囊中，唯有学问不再服众。大学也成了人人向往的官场，哪还有精力出成果？

　　二、官场上高学位膨胀，如果注意观察一下最近任命的领导人的简历，可以发现博士级别的市长、书记多得很，这里不能否认高级知识分子当官是社会发展的需要。但是这些官员博士里面很多并不是真的有博士的学历，一些甚至没有硕士学历，一些人是秘书听课，然后找人写论文，弄来的文凭。一个导师就直言不讳地说，自己愿意给市长当博导，原因就是，有了这样的学生，到当地活动，或者是搞项目很方便，这叫优势互补。

　    博士也不再是学问的标志，学位也能买卖、交易了，难道这也叫与时俱进？难道靠这些官员博士拿奖？

　　三、大学课题被领导级别的教授垄断的情况存在，博导成老板的现象也有，一切以经济利益为主导，怎么保证科研的质量？另外，在这样的主导思想下，谁来做基础研究？没有基础研究，国家的科学研究能力从哪里体现？

　　四、目前，国内的培训市场比较火爆，一些学者就成了空中讲师，每天热衷于飞来飞去讲课挣课时费，没有时间进行深入研究，而讲课内容又不是科研成果，不免存在听起来热闹，用起来不灵的情况。还有些大学，以独立董事的身份为上市公司服务，一些以专家学者的身份忙于成果鉴定、技术评优等与经济利益相关的活动。这么下去，再大的学者也只能荒废，指望这些学者拿诺贝尔奖，岂不是自欺欺人？

　　五、最近，中学校长推荐北大学生被炒得很热，几乎所有的中学都制定了“综合素质优秀学生”的标准，很多学校明确表示不推荐偏才、怪才的意见，这就让我们想象到，如果这样，当年的陈景润、华罗庚、钱钟书这样的人是进不了北大的。而往往这样的有忘我境界的人才最有可能获得诺奖。

　　其实，所谓的综合素质优秀的人并不要推荐，这样的成绩一般就有了上北大这样的学校的能力，即使是上不了北大，还能上清华、复旦、人大等一类大学，也还可以有机会到国外深造，这样的好学生真的用不着推荐。北大这样的学校真正需要中学校长推荐的是那些偏才、怪才，在一般情况下容易被埋没的人才。

　　什么是综合素质？政治成绩即使是满分，就能证明这个人的立场坚定了？就能证明他比别人更有成就了？

　　六、国家体制改革实在是有必要，但是据说明年开始从大学、科研就够等事业单位下手，一些闻风而动的专家学者据说已经纷纷提前退休，为了能够享受到单位较高的退休工资待遇。科研单位的专家学者不但工资待遇和效益挂钩，即使是退休了也要按照社保标准领取养老保险。

　    不能说，这样的政策不好，但是官员们稳坐皇粮美梦，吃不愁、穿不愁、待遇也不愁，退休工资还要比人家教授高一大截。把人家教授推向市场，而把官员自己让黄袍保护起来，这样的对比下，让那些专家学者既做市场又做研究，哪还有动力向诺贝尔进军？

　　七、当谈到教育经费、科研经费时，人们总是说：国家经济紧张的捉襟见肘，我们总是一个穷的不得了的发展中国家，多讲中国的国情。但是，看看各地气派豪华、甚至是奢侈的办公楼和领导们动辄百万的高级专车时，他们总是喜欢说这是国际形象。

　　 吃喝的钱有，科研的钱紧张，这也是中国特色。

　　

　　     备注：安慰一下大家，不是中国人不行。

　　1957年度诺贝尔物理学奖获得者李政道和杨振宁、

　　1976年度诺贝尔物理学奖获得者丁肇中、

　　1986年度诺贝尔化学奖获得者李远哲、

　　1998年诺贝尔物理学奖获得者崔琦、

　　1997年度诺贝尔物理学奖获得者朱棣文、

　　2008年度诺贝尔化学奖获得者钱永健、

　　2009年诺贝尔物理学奖获得者高锟

　　他们全部是中国人，又都不是中国人，有一点是共同的，他们受的教育，和新中国教育几乎都毫无关系。也就是说，新中国的教育没有培养出一位诺贝尔自然科学类奖的获得者。哪怕是在中国读过小学、中学、大学，然后跑到外国去发展的，也都一个没有。