教育家抨击作文教学：别让孩子从作文开始“撒谎”

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　　长久以来，中国教育的积弊，已为无数有良知有社会责任感的人士所诟病，但人们期望的改革却迟迟未至，问题拖久了公众的神经日渐麻木，甚至觉得理所当然。当面对外教的质疑时，我们向来以培养“状元”为荣的教育观再度陷入尴尬——中国教育究竟教给了孩子什么，孩子又从中得到了什么？一切向分数看齐，一切向高考看齐的教育制度，把知识灌输无限抬高，却忽略了对于学生的人格塑造和社会适应能力的培养，这无疑是舍本逐末。