发散思考要求对思考对象一开始就作360度的普遍扫描，穷尽其一切可能性与联系性，避免误区和盲点，然后加以分析、比较、择优，最后由发散到集中，得出正确结论，选择最佳方案。国外对驾驶员考试曾出现这样一个题目：“在一条公路中间，左边是一个人，右边是一条狗，眼看就要压到他们了，试问，你是压人还是压狗?”如应试者说：“当然是压狗。”那这个受试者的回答就是错误的。因为他不善于发散思维。这个题目的正确答案是：“紧急刹车”。

发散思维就是告诉人们不要局限在一种思路上，而要多动脑筋，在多种办法中寻找最佳解决办法。以砖的用途为例。一些使用发散思维的人讲到砖的用途时，只是提到砖可以盖房子、砌墙、搭灶、铺路等。虽然有时还可讲到其它一些用途，但大多离不开“建筑材料”这一类。而一个发散思维很强的人，则可讲出更多的用途，如：可当作锤子砸铁钉，铸武器自卫，叠起来当凳子使，磨碎后掺进水泥当颜料，还可用来压住帐蓬或薄膜的边缘，可以压纸、吊线、当直尺，在水泥地上当笔使等。

古今中外有不少运用发散思维法取得成功的战例。1945年4月的柏林战役，是第二次世界大战苏德战争中最后一次大规模战役，德军沿柏林方向构筑了三条防御地带，动用了85个师的兵力，计100万人左右，其中有4个坦克师，10个摩托化师，1500辆坦克，10400门大炮，妄图把苏军阻挡在奥德河一线，以保卫柏林。苏军的战役企图是彻底歼灭德军防御集团，夺取希特勒的老巢，迫使德国投降，并推进到易北河一带。苏军统帅朱可夫元帅面对重兵压境的严峻形势，在广阔而积极的发散思维指导下，想出了一条常人难以想象的奇谋妙计。他决定苏军在黎明前发动进攻。他立即组织了140部探照灯，加上成批坦克与卡车的车灯同时打开，总共有1000多亿度电光集中射向德军阵地，照射得敌人眼花目眩，昏头转向，惊恐万分，不知苏军是什么新式武器，接着数千门大炮、迫击炮、卡秋莎火箭炮向德军阵地猛烈射击；同时苏军步兵在坦克的掩护下，协同作战，展开冲击。德军来不及招架还击，在一片惊恐慌乱中，苏军顺利地通过了德军的坚固防线。试想如果朱可夫元帅不是穷尽其一切可能的发散思维，怎么会想到利用极为普通的照明灯具，充当神奇的制敌武器，成功地导演了一场有声有色的心理战术。怎样才能更好地进行发散思维呢?丰富知识是发散思维的翅膀，因为没有知识，对某一事物不了解，那就不可能有能力发散思维。