——“你消失但不会离去，你所在之处，留给他你凝望的双眸，留给他你的衷情”

　　进入生命的正午，女人时常会心摇神荡地回想起从前的日子，在追忆中，甜蜜地翻阅生活之书，有那么几页格外美好，一些无足轻重的细锁小事，本身虽无特别之处，但对这游移的记忆却显得更为真实。

　　离开小垸读书的三年，正是实行家庭联产承包责任制的时候，稻田分给了一家一户.

　　女孩家里也分得到了好几亩，母亲没有象其他家庭那样尽可能让孩子，特别是让女孩放弃学习回家种地。

　　女孩懂得，没有了父亲，母亲坚持将自己的女儿们送进学堂，这需要承受族人的责备，乡邻的讥笑，还得失去叔伯邻里的帮助。

　　每年的暑期放假回家，女孩会不要命似的去田里割谷、插秧、除草、，家里没有水车，女孩会在别人午休时，忘却头顶火样的太阳，看准时机，偷偷的爬上别人家的脚踏水车将水送进自己田里。女孩还小，只能这样回报自己的母亲和家人。

　　忙完紧张的“抢收抢插”阶段，女孩还会做一件事情-----去同学家串门，这是女孩好不容易从母亲那里争取到的自由，也是农忙季节里奢侈的享受。

　　首次去同学家串门是在实行承包责任制的第一年，女孩抓住“双抢”刚过的一天间隙，早早起床，上菜园子里揪了两个菜瓜就出发，光脚踏过村里唯一的公路，脚走痛了才到达那位女同学家里。她家居住在大堤旁，离她家不远处有一个长满莲藕的湖。女孩到达时，她早已和其他同伴在湖边嬉戏。见女孩走近，她顺手摘下四张荷叶，先将两张平铺在大树下的草地上，自己率先坐下，不一会，另两张荷叶在她手里变成了两顶帽子，两个女孩分别戴上后，相视一笑，在这笑声中，久未谋面的同学开始了对过去的回想。回想的人和事很多，但绝对不谈及男生，因为那时候，男生女生界限分明。

　　第二年暑期的一个中午，似火的骄阳，炙烤得土地发烫，女孩脚尖点地，快步冲进一个女同学家里，这是女孩第二次串门，理由是请女同学解决学习难题。那时候，男生女生开始交流，为了挤出时间干点别的，两人商量请几个男同学来帮助尽早解决问题。很快，女同学邀来了3位男同学，难题很快得到解决，只是解决难题的不是女孩认识的男生。太阳落山了，女孩告别回家，心里因为难题得以解决而高兴，可不同的是，女孩改变了走路唱歌的习惯，默默的走着，一路上没有了歌声。

　　当又一个农忙季节来临的时候，女孩参加了高考，不理想的考分，让女孩很郁闷，于是，女孩再次走进了一位女同学的家门，在一番安慰和鼓励后，女孩心情改变了许多，感觉不再那么压抑，慢慢的，两个女孩聊到了更多的话题，学习、追求、梦想、感情。和以往同学间的说笑不同，女孩这次感觉女同学有一点神神秘秘，在断断续续的问答里，女孩终于体味出女同学有了意中人，就是那位眼神特别的男生。这样的结论的确让女孩大吃一惊，以至于走在回家的路上，女孩仍然没法相信。

　　转眼，有的同学走上了工作岗位，而女孩还得继续学业。在农民庆祝新一轮收获季节来临的时候，女孩也开始新一轮的休假，乘车回家途中，顺道拜望了一位女同学，因为想念，因为想了解。见面后简短的交流，女孩感觉到：儿时的伙伴已经成年，并独立的走入社会， 她的思想、她的追求，已经和在校的自己有了区别。透过她开心的笑脸和兴奋的话语，女孩也能够感受到她生活的幸福和爱情的甜蜜，而她周围同事对她事业的关心和肯定，对她意中人的欣赏和赞许，莫不是她开心的催化剂！一阵寒暄后，女孩送上祝福后挥手离开。

　　再后来，女孩没有了到同学家串门的习惯，开始默默的工作在自己的岗位。她不想自己不经意间流露出一种情绪影响同学快乐的心情，她更不想自己控制不住说出一些不切实际的追寻而让同学误解，她心中尚有疑问，不知道自己心中的想法是否有人认同！她不想……! 就此尘封一切记忆！心中因而有了一块圣地，十分珍惜，但不轻易触碰！