假期，对学生寄发的论文稿进行一一回复，有几句话想对他们说说：

一、文章交给老师之前再认真，细心地读五遍；检查有无错字；语句是否顺畅；标点符号用得对不对；排版是否符合规定的要求；有无复制拷贝之痕迹；若存在类似的错误，老师手下绝不留情了。我认为这些问题不是水平的问题，而是态度的问题。

二、 绝不允许今天教师回复，次日甚至当日学生即修改完毕再交教师审阅，除非是老师认为该稿件已基本通过。否则，请在回复之前，再细细阅读、修改。

三、 对于教师迟迟未能回复的信件。你尽可以埋怨老师我的不负责，但你不能停止修改论文的工作，文章越读越能发现问题，越改越能出好文章。如果你两周后重发的邮件与两周前发的邮件还是一样的话，那是你自己对自己不负责。当然，你最好认为，老师不回复，是因为文稿离老师我的要求太远了。

四、 请大家学会排版，学会以附件形式发送邮件，学会在邮件主题中注明你的名字，你的班级，你的文章名称。如“会计0511张三：EXCEL在债券投资中的应用研究”。为师知道你们很忙，所以邮件中的客套话可以为空，但邮件的主题不能不要。若是无主题，邮件又无内容，只有一个不明不白的附件。我会认为，三年的学习，学专业，学做人，好象没学到位。

五、 如果你觉得对自己的文章满意了。那么，在你邮发给我之前，麻烦你再将文章的框架列出来，看看框架是否符合逻辑、是否合理；如果你的框架能否给人一种读有所获的信息；那么你的文章在钭老师我这里肯定过了。

六、 请属于我指导的学生，务必在回校之前，你的文章能在我这里已审阅通过。回校之后，由于工作的关系，老师我可能难以细细指导了。