漯河职业技术学院关远见在《中国职业技术教育》2008年第5期撰文《改善现状与改变现状》中指出：

一、“双师型”教师概念的提出

二、“双师型”教师队伍建设现状。1、在对职业教育本质认识基础上明白仅靠现有师资队伍难以实现技能人才的培养目标。2、在评估政策引导下名不副实的“双师”建设。3、表述模糊，认识错位，设想通过改善职业教育现有师资队伍素质实现结构目标的要求，使“双师型”队伍建设进入理想化。

三、“双师型”教师的本质

四、职业教育 “双师型”队伍结构特征。1、结构的非教师性组合。2、技师水平的适度性，教师能力的实践性。3、技师队伍的兼职性。4、兼职队伍的稳定性是职业教育师资队伍结构完善的关键。