背诵——学好英语的重要途径

    背诵是许多英语前辈推崇的学习英语的方法，其目的是通过背

  诵增强语感，促进记忆。作为中学生，背诵一定数量的课文或范

  文对于促进英语学习是大有帮助的。下面向大家提供几点背诵课

  文的方法，供同学们学习参考。

    1．背诵要在朗读的基础上进行。背诵前要根据录音磁带中的语

  音、语调，有表情地大声朗读。朗读课文时注意轻重缓急，不要

  一味地强调速度，阿时要学会模仿，多听录音，读准每个单词、

  短语。搞清重读、轻读、连读、失去爆破、停顿、升调、降调等

  等。

    2．背诵不是死记硬背，而要先理解。机械地识记所学的语言材

  料是必要的。然而一味地死记硬背是不可取的，重要的是理解性

  的记忆。背诵对应该边背边想，把课文的含义与自己的思想感情

  合二为一，仿佛这篇东西就是自己要说，要写的东西，这样背出

  来的课文不仅不易忘记，而且能够脱口说出，背的篇数多了，英

  语语感自然就形成了，说起话来就不怕无话可说，写起文章来就

  会“下笔如有神’’。

    3．  要背诵一定数量的典型课文和范文。我们提倡背诵，并不

  是每文必背，初中低年级同学可以从背诵句型、对话入手。逐渐

  过渡到背诵一些短小精悍的文章或课文中的精彩段落。每学期有

  几十种句型和十几篇文章，一些精要段节的背诵积累，几年下来，t

  我们脑子里的文章自然会多起来，所学词汇就能牢牢记住，运用

  时也能得心应手。

    4．大胆操练，克服怕错怕羞的心理障碍。

    要做到熟读课文，流利背诵，首先要敢于开口说英语。有的同

  学不愿意说英语，爱面子，生怕自己会说错，这是一种不良的英

  语学习习惯。我们知道，语言是有声的，同学们要克服紧张拘束

  的心理障碍，坚持与老师，同学用英语交谈，这样课文中的语言

  知识与句型等都能通过“说"的方式另以巩固。

  5．端正态度。持之以恒。

  有些同学认为花时间去背诵课文是一种浪费，往往辛辛苦苦背

  诵过的课文过后会遗忘许多，不能记全，似乎前功弃。其实，这

  种学习态度是不对的。背诵是知识储备的重要手段，坚持每天背

  一点，日积月累，坚持不懈，到平时与人用英语交谈或造英语句

  子。写英语短文时。便信手拈来，就会使你尝射背书的甜头。