春天来了，万物复苏，大地呈现一派生机，正是让我们到郊外踏青、感受春天气息的好时光。记得儿童时代，每到春天，老师总会想办法让我们到野外去玩玩：不是到仙鹤坪（贵州省的册亨与安龙两县交界的自然景区，以春天的杜鹃花遍野受到当地人民的青睐）领略映日杜鹃的美景，就是到郭家洞（册亨县境内一自然溶洞，洞内景观奇特）欣赏自然溶洞的奇特。或者就到较为宽阔的野外放放风筝……。总之，尽情地享受着春天、享受着大自然恩赐的一切。一天下来，虽累得腰酸腿疼，但却不亦乐乎，虽然那时我并不知道什么陶冶情操、感受自然等教育俗语的含义，老师也未曾告诉过我们，只是无端地觉得很好玩。事隔多年后的今天，每每静下心来回顾逝去的日子曾留下的痕迹时，想到这一节，也有一些物也去、但意未尽的感慨，虽然还是说不出什么道理！

 今年的春天在历经一个寒冷而漫长的冬季后姗姗来迟。似乎今年春天的到来让人们更加兴奋（的确，冰冻的日子太可怕了）：学校门外的小买部又开始忙碌起来了，销声匿迹了一两个春季的风筝又出现在久违的学校门前，小学生们三三两两地前来购买。然后趁校园里无人或人比较少时拿出来竞相争放，可他们跑啊跑啊，风筝刚要飞起时又跑到了校园的尽头，如此循环，都以失败而告终，我在内心里真为他们而叹息。如果是到郊外去放，就不会是这般景象了。可是，谁能带他们去呢？在一般情况下，家长们很忙。老师更是不敢了，因为近年来，安全工作成了各单位、部门工作的头等大事，安全工作是创建和谐社会的根本保证，安全工作一票否决。为了手中的饭碗、谁敢冒这个险呢？说也奇怪，确实经常有某某老师带学生外出搞出安全事故的事情被媒体透露出来，听多了，大家都怕了，于是普遍形成了多一事不如少一事的心态。当然，我不是否定安全工作的重要，我也同意安全责任重于泰山的说法，因为没有生命的保证，哪来和谐的说法呢？这就是我作为一名基础教育工作者的困惑，有心想让学生真正感受大自然的魅力，却又有太多的束缚。我们的教学又何谈做到当前一些教坛泰斗倡导的返璞归真呢？

  相比之下，我们的儿童时代，虽然很贫穷，但也有幸运的地方。