作者文章归档:顾晓鸣

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顾晓鸣:坚定不移走家庭教育讲师专业化之路(


在即将开办的全国第十四、十五、十六期“中华家庭教育高级讲师”课程班到来之际,回想几年来为配合区域家庭教育现代化实验区工作,用公益为先的理念,为许多实验区开办低收费的家庭教育讲师专业化培训班,收到良好的效果。这也是目前全国比较专业的家庭教育讲师培训课程。现将一年前在课程班上开班的讲座提纲发布在这里,与同行交流分享。目的是进一步推动专业化的家庭教育讲师课程班建设。

 

发表时间(2010-06-25 19:43:00) 

 

坚...

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上海闵行区:整体推进区域家庭教育改革


整体推进区域家庭教育改革  办好让家长满意的家庭教育

上海市闵行区现代家庭教育研究指导中心

2011220日)

 

 

上海市闵行区(以下为2009年数据)常住人口181.43万人,其中外来人口74.61万人;区级财政收入110.35亿元,增长14.3%;全区生产总值1236.35亿元,其中第一产业占0.1%,第二产业占0.65%,第三产业占34.9%,下设12个镇街道办事处。2010年,闵行区有中小学104所,在校生94141人;公办幼儿园55所,在园幼儿26037人;各级各类公办学校教师10361人。为了更好地推动区域大教育格局的形成,填补...

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新时尚:创新游戏进家庭


新时尚:创新游戏进家庭

/顾晓鸣

 

国际竞争的核心是人才的竞争,人才竞争的关键是创新人才的竞争。创新人才的培养,对于增强国家的核心竞争力,对于科学研究水平的提升,有着非常积极的意义。世界各国对创新人才培养方面都有着很多措施,例如:美国、德国、韩国、日本、俄罗斯等国,都已有相关的立法。21世纪需要创新能力的人,这是新世纪人才培养的特点。培养具有创新能力的人,是时代赋予全社会的职责,更是我们每一位家长的责任。

孩子的创新潜质是与生俱来的,孩子的创新思维能力虽然有先天的禀赋成分,但都十分微弱,还要靠后天的诱导性养成去凝聚成特质的。每个孩子完全可以通过科学知识、...

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“不输在家庭教育上”不只是理念更是价值观


不只是理念,更是价值观
——不输在家庭教育上您认同吗?
文/顾晓鸣

    今天药家鑫被执行了死刑,再次警世我们对于一个家庭、一个家族来说,良好的家庭教育是不可缺失的;对于一所学校、一个地区的教育来说,大面积普及现代家庭教育科学知识是不可缺失的。因为,只有大面积从预防抓起,才能有效避免这类育人恶性事件的发生;因为,只有把家庭教育作为所有教育基础之基础来落实到位,才能从制度上避免这类育人恶性事件的发生;因为,只有大面积提升广大家长自身的家庭教育素养,才能从根本上避免这类育人恶性事件的发生。
    今天16卷《不输在家庭教育上》...

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顾晓鸣:在首期家庭教育咨询专家课程班结业上


顾晓鸣:在首期家庭教育咨询专家课程班结业上

(2010-02-09 15:48:00)  

 

 

顾晓鸣:在首期家庭教育咨询专家课程班结业上点评

——探索实现加速自我成长之路

 

三个特点:

1、态度可敬

2、精神可佳

3、执着可赞

四个特征:

1、专业化

2、课程化

3、资源化

4、团队化

五个不足:

1、课程容量还不够

2、课程电子化还不够

3、咨询样本成熟度还不够

4、资源库内容还不够

5...

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顾晓鸣:在全国首期家庭教育咨询专家课程建设研训班报告


顾晓鸣:在全国首期家庭教育咨询专家课程建设研训班报告

(2010-01-30 18:20:00)   [编辑]

培养家庭教育专家级人才,满足社会不断发展的需求
——顾晓鸣在全国首期家庭教育咨询专家课程建设研训班暨区域家庭教育现代化项目成果论证会上的报告
(2010年2月3日于上海)

中华家庭教育研究院长
中华家庭教育网首席专家
中国教育发展战略学会终身教育工作委员会理事
上海市终身教育学术委员会...

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中国家长宣言:不要成为社会转型期的牺牲品


中国家长宣言:不要成为社会转型期的牺牲品

        今天进入中华家庭教育网的后台,看到一则家长留给中国家庭教育指导师的“悄悄话”,看看并不“机密”的内容,就转发出来,借机会谈谈自己的感受。
 
家长的留言:
        您好!我在6月8日回复过一篇关于打孩子的想法,谢谢您的开导!其实我的童年很幸福,父母把我当成手心里的宝。问题的根源是现在的生活,可能是您所说的第二点吧。我现在觉得生活好象看不到希望,所以心情一直很烦躁,当儿子...

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为什么要参加家庭教育专业化学习


为什么要参加家庭教育专业化学习

主讲:顾晓鸣

    以下讲稿根据2010年11月1日周一呱呱课堂必修课录音整理
    (未经本人审阅)

    引入讲座:
    我们今天讲座的主题是“为什么要参加家庭教育专业化课程的学习”。
    今天,我们很多班主任是第一次上呱呱课堂,用一句话,用打字的方式表示一下,我们为什么要参加家庭教育专业化课程的学习?包括我们的指导师也可以回答。
    林霞老师说:“解放自...

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中华家庭教育志愿者五大定位


中华家庭教育志愿者五大定位
文/顾晓鸣

中华家庭教育志愿者五大定位
第一个定位:相对于政府而言,是协调政府、学校、家庭的沟通者。
第二个定位:相对于社会而言,是资源建设、整合、使用的执行者。
第三个定位:相对于家长而言,是家庭教育理念传播和排忧解难者。
第四个定位:相对于自己而言,是践行公益为先社会价值观实践者。
第五个定位,相对于孩子而言,是提升自身家庭教育素养的学习者。


中华家庭教育志愿者五大能力

第一是了解沟通能力;
第二是资源整合能力;
第三是品牌塑造能力;
第四是指导管理能力;
第五是学习提升能力。

中华家庭教育志愿者项目背景
建设专业化的家庭教育志愿者队伍是带...

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幼儿园必须要突破的瓶颈——大面积普及家庭教育


    今天在受理一个问题孩子的家长咨询时(这位家长来自我倡导的实验区),再一次让我感到十分沉重——因为这位家长的孩子伴随着学校教育成长了,而恰是由于在孩子成长过程中家长没有接受相应的家庭教育指导与科学知识的普及,特别是这位家长在孩子还在幼儿园阶段,在教育孩子过程中使用的方式方法大量的都是错误的,孩子成为问题孩子也一定是自然的,有再好的老师和学校教育也是苍白的……

    家长学校讲座只能是帮助家长认识到家庭教育的重要性,其实这个问题大多数家长都十分明白。当我们从许多已经成为较严重的问题孩子中了解到,他们的家长也是知道家庭教...

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