作者文章归档:黄二炕

人的一生是短暂的,只有精神才能永存

学生的个性发展


  学生的个性发展

  在进行了十多年德育的过程中,我们发现当前学校德育滞后于变革的社会现实,落后于当今学生的实际,其中一个突出的问题就是忽视学生的主体性。

  比如,在德育内容方面,过去很长一段时间,常常把某一时期党和国家的路线、方针、政策作为主要甚至唯一的内容进行灌输,在德育过程中未能充分重视学生生动活泼主动地发展。教育要促进入的社会化,被片面地理解为对社会的顺应,而很少强调把人培养成改造社会的主体。

  再如,在德育方法上,忽视学生的主体地位和主体性的发展。学生受到来自多方面不应有的限制和束缚,独立人格得不到应有的尊重,兴趣爱好得不到充分发挥,个性差异亦得不到合理...

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学生科学价值观的形成


  学生科学价值观的形成

  高中二年级的思想教育教科书中,有对学生进行人生价值观教育的重崐要内容。价值观教育已越来越引起教育界以至社会各方面的重视。“存在崐决定意识”,价值观是社会结构中各种复杂的经济、文化因素整合作用的崐产物。随着改革开放步伐的加快,出现了股票市场、批租土地、私营企业崐等一系列新事物,这不仅促进了社会经济改革与发展,而且也撞击着人们崐的思想,打破了不少传统的观念,引起深刻的思想变革。当代中学生是我崐国社会生活中最为活跃,最为敏感的青少年群体。价值观是形成中学生人崐生观道德观和政治观的基础和核心,他们的思想变化和价值取向,往往能崐从一个侧面...

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