作者文章归档:王印久

现任深圳某集团公司高级培训讲师。98年获东南大学数学力学硕士学位,06年将获武汉大学MBA学位。历职工程师、市场经理、培训经理等职,曾经服务的行业有汽车制造、家电、通讯行业,涉及制造工程、CAE研究开发、产品设计、家电控制器市场管理、手机分销、营销培训等专业领域。本人擅长人力资源培训发展、绩效管理、战略管理、营销管理、工程管理。

一种面向对象的结构化培训管理模型


        有效培训体系的建设是培训管理绩效的保证,现有常见的培训体系由于概念和体系定位原因,或多或少存在着先天缺陷,如忽视管理职能、概念错位、忽视关联职能联系等。

  实质上,培训体系的实质就是培训管理架构或模型。这个培训管理模型就是培训管理工作的根本。培训工作要达到基本要求:如满足企业经营现实需要与发展需要、充分考虑员工的培训需求及自我发展的需要、培训有效开展、培训行为组织绩效等,那么必须建设一个具有实践性、科学性,全面、动态、开放、结构化的培训管理系统。

  个人以为,培训工作是由各种培训活动和培训管理活动组成的...

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