如何向教育学术刊物投稿?


   

  学术论文是供学者们进行学术交流的一种途径,很多人在有了创新或者新发明新理论的时候都会发表一些学术论文。也正是这些学术论文推动了科技和学术的发展。一篇学术论文初步完成后,还需要做大量的修改、完善,征求导师和同行的意见,并比对目前学界研究的类似成果。在此基础上,对论文进行精心的修订和提升,保证论文的真实性和原创性,再予以投稿。下面重点介绍向教育学术刊物投稿前须知。

  (一)按照有关学术规范和行文规则,修改、完善论文内容和格式

  按照有关学术规范、行文规则以及拟投学术期刊的相关要求,进一步修改、完善论文内容和结构,这是论文投稿前的一个重要过程。

  一是要对论文标题进行再一次斟酌。要明确学术论文标题的概括性特征,注意采用通顺、清晰并有吸引力的题目,可以适当运用小标题细化结构,进一步点题。

  二是要对论文摘要进行再一次修改。要确定长度适宜、内容简练而富有新意的摘要。

  三是要对论文内容和语句再一次完善。要完善论文的宏观逻辑架构与微观细节概念,将引用注释与参考文献技照相关标准分门别类地排列编写。在论文语句的运用上,要注意简洁明了,避免华而不实的语言,明确采用专业词汇与学术概念,尽量使用自身熟悉的词汇,使得论文的用语更加符合学术刊物的规范标准与要求。

  四是要注意规范行文具体格式。论文的格式应按照拟投学术期刊征稿要求所规定的格式进行修改,特别是要按照期刊格式要求,对标题、摘要、作者简介、论文文字、参考文献等相关要素进行修改,力图达到与期刊格式要求一致。

  五是要注意英文题目、摘要、关键词的翻译,严格按照英文的行文规则完善以上内容。翻译时应当注意避免英语单词、语法等内容上的错误,并注意英文字体等段落形式问题,力求在投稿之前便落实相关细节,增强学术论文格式的规范性。

  六是注意控制论文字数。不同的学术刊物,对论文字数有着不同的要求,投稿时应阅读各刊物的征稿启事,并对该刊物上已发表论文的段落字数进行研究,按照拟投刊物的来稿规律对自身学术论文的字数进行适当的增减,而且还应注意学术用语与行文风格是否符合相关拟投刊物的特点。

  七是要对论文再进行仔细的审阅与校对。投稿者必须确保学术论文中作者署名、文字表述、数据图表、引用文献、参考文献等内容的真实性和正确性,应当倍守学术道德与学术规范,杜绝抄袭剽窃、捏造篡改、引用和署名不当等学术不端行为,这是向学术期刊投出一篇学术论文前的底线要求。

  (二)追踪学术前沿问题与动向,比对教育学术论文的原创性和创新性

  一篇学术论文是否能够成功发表,除了文字表述通顺、格式符合要求之外,核心的问题在于通过学术论文所表述的科研成果必须富有创新性,与之前的科研成果具有一定内容上的区别。要做到这一点,在修改论文的过程中,还必须要再次收集和阅读最新的有关文献,追踪有关学术课题的研究动态,确保投出的论文具有原创性。

  首先,要再次广泛收集、整理和阅读与研究课题相关的最新文献,对研究方向的最新学术发展动态有充分的认识,从而更加明确投稿时论文所体现出的新颖视角和观点,以及独特的学术价值。其次,学术期刊所刊登的论文,很大程度上代表了某一学科专业最新的发展走向,因此在投稿前,投稿者应当不仅对研究课题的相关学术现状有充分的认识,还要对本学科专业的学术前沿动向有所了解,明确本学科专业最新的关注点,以及较为新颖的讨论点、争议较多的问题等。再次,还要注重学术研究应与时代发展紧密结合,使得学术论文的价值与经济社会发展需求、尖端前沿学科发展方向相符合。

  要追踪学术发展动态和前沿可以适当参加相关学科专业的国际及国内学术研讨会等学术会议,通过会议论文的发言、评议和研讨,参与者可以对本学科专业的最新研究成果、前沿问题有所了解,认识到自身研究的不足,从而完善学术论文的内容,提升学术研究的创新性和学术论文的内在价值。

  (三)与导师和同行保持交流讨论,检验论文的学术认同度

  在投稿之前,投稿者应加深与专业导师、业界专家等学术前辈的交流讨论,获得导师和同行专家的认可。某一学科领域的专家对本学科的研究问题有着长期的关注,对相关学术前沿、热点问题有着敏锐的感知和深厚的学术功底。投稿者可以通过当面指导、电邮交流、登门拜访等形式诚心诚意地向导师和同行专家请教。导师和专家的悉心指导可以帮助投稿者更好地把握当前相关专业学术前沿的动向,并对自己论文的修改提出一些中肯的意见和建议,从而使自己的学术论文水平得到有效提升。

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