浙江拟出新规：小学生晚9点做不完作业可拒绝完成.28日《浙江省中小学生减负工作实施方案(征求意见稿)》公开征求意见，公布了33条减负方案，其中拟规定小学生晚9点、初中生晚10点可经家长确认拒绝完成剩余作业。

网友1：我等着你收回这个新规的日子。

网友2：预期这么没有头脑，不如不留作业好好授课给学生的好。

 

为何会出现这个规定?

社会主张给学生减负，减负的压力和舆论的压力全部压在了学校一方，所以学校自己先疯了，直接撂挑子给家长。

于是就出现了小学生晚9点做不完作业可拒绝完成，那意思不就是：你们的娃，你们在家自己努力吧。

人人在喊着给学生减负，怎么减，减到什么程度?如何恰到好处?是门学问!

什么叫负担?我们讲的负担是减轻学生的学业负担，指的是违背教学规律和学生身心发展规律，超出教学大纲，额外增加的这一部分，我们把它叫做负担。

在这个以内的叫做学业、课业。这部分是我们必须要付出的努力。

我想减负这件事不光是教育战线的事情，更是整个社会的事，减负、负担这个问题，不仅仅是一个教育问题还是一个社会问题，需要各方面合作、共同努力。

减负主要从哪几个方面减?

一是从学校减，叫做从学校教学减负：

这些年，对学校的减负已经取得了明显的进展。学校的减负主要是加强科学管理，把减负的任务落实到学校教学的各个环节。作为一个突出问题来解决，这是一个渠道。

二是校外减负：

主要还是通过规范教育秩序，治理整顿各类培训机构，培训机构是教育事业发展的必要补充。我们现在需要整顿的是违规的这一块，超前教、超前学、违规办学、没有资质的办学。整顿的是这一块，这一块负担很大、很重，学生痛恨、家长无奈、机构挣钱，这种状况是不允许的。

三是考试评价减负：

考试评价减负就是要改变评价方式，完善学业考试办法，建立素质综合评价制度，不再允许分数高低对学生排名，不允许炒作高考状元，这是考试评价减负。

四是老师教学减负：

老师需要按照大纲足额授课，绝对不允许上课不讲课下课，课上少讲课后讲，甚至鼓励引导学生参加培训。

五是社会和家长减负：

如今整个社会都要提高教育素养，树立正确的成才观、成功观，这样使得我们有个正确的思想基础。

所以，有些不符合规律、不符合孩子健康成长需求的理念到处流传，给孩子造成负担，这种现象是绝对不允许的。

如果能从这五个方面减负，这个问题是可以得到解决的。

中学生和小学生“减负”已经得到重视，大学以上学历的的负担呢?

有人说，你都上大学了还有什么负担?

大学以上学历的人也有自己的负担，比如我要大学毕业要写毕业论文，我读硕士博士还需要发表几篇学术论文，我上班啦需要评职称需要发表职称论文，但是发论文写论文本就不是什么容易的事情，但是时间不会因为你有苦难就等着你，若等你慢吞吞的完成你这些事情了，本来属于你辉煌未来的机会早就溜走了，或者被人抢走了，这就是我们成人的压力和负担。

中小学生的教育负担有社会舆论的帮助，我们也需要找到缓解我们自己压力的途径。

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 成人的负担就是要自己承担和解决，最好的选择是怎样让自己用最少的精力去完成这件事情。

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