孩子没有到公立学校上课，周一到周五白天都在晋级托管度过，也是有学习任务的。上午一小时，下午一小时，分不同的科目由老师教课，一对一辅导式的，与公立学校的教学进度基本同步；中午和晚上公办学校放学后，她跟同学们一起做作业、做游戏、上晋级好习惯课程，也保证了能过上集体生活。从两岁零八个月开始，这种学习生活已经度过五年零七个月了。这中间，也遇到一些问题，比如说，孩子学习偏科了。

　　这是让我没想到的，没上学，也能偏科？而且，窦好好同学偏爱于数学，不爱学语文。这对我这个在报社工作了十多年、以文字功力见长的爸爸来说，真乃情何以堪！不是说女孩子擅长文科吗？我家小女怎么偏向理科行？然而，事实确实如此，拿到数学作业，哗哗立即写几面，轮到写语文作业，却磨磨唧唧，半天写不出一个字。六岁的时候，跟上小学四年级的甜甜姐姐一起做同样的数学题，得分不相上下，十分了得；然而，有一次，我拿着一份语文试卷考察她，发现及格都难！

　　在研究这个问题的成因和解决办法的时候，我发现，好好一提到她的数学老师刘耀焕，就眉飞色舞，带礼物总是想到刘老师。刘老师其貌不扬，胖胖的，可是很能坚持，工作认真负责，已经教她三四年了，成天充满正能量，早晚面带笑容。现在已经怀孕多月了，坚持上班，除了完成本职工作，还一直带着窦好好的数学课。然而，提到语文老师，好好甚至连名字都叫不上来。一是语文老师经常换，晋级教育作为民办教育机构，老师的流动确实难以避免，二是几位语文老师中，堪称优秀的确实不多。

　　我想起了我上学的时候。小学我语文成绩好，因为语文老师很厉害，知识渊博，极其负责，从农村小学老师后来当上了镇教管会一把手。上初中时，我各科成绩下滑，唯独英语成绩好。英语老师姓刘，叫刘爱华，年龄偏大的一老头儿（同学们私底下都叫他刘老头儿），头发谢顶掉光了。小学时我没上过一天英语，对英语本无兴趣可言。爱上英语的转折点，是一次上英语课的时候，我没听讲，翻到了书的最后一面瞎看，看到了游泳的单词swim，现在分词是swimming。刚刚看过，听到刘老头儿喊我上黑板做题目，我惊慌地走上讲台，一看题目竟然是写出游泳这个单词的现在分词，我用了一秒钟的时间就写完，骄傲地走下讲台。一起喊了四个同学，另外三个还在东张西望。刘老头儿狠狠地表扬了我，把我从地狱吹到了天上。再遇上英语课，我都不好意思不听讲，刘老头儿又喊我回答了几次问题，直接导致我英语成绩名列前茅，而语文、数学却是全班倒数，成了一个偏科的奇葩。

　　看来，偏科的背后，与孩子的性别无关，左右脑无关，只与老师有关；与老师的性别无关，与相貌无关，只与老师的态度和能力有关。认识到这一点，我给好好换了一个语文老师——龚子晴，这是一个对工作非常负责任的老师。没过多久，我就看到了变化，原先因为上午上语文课，所以她总是迟到，现在上课积极了，生怕迟到。有几天晚上都八点了，好好还在学校写作业，我一看，竟然是语文作业！我心中大喜。

　　孩子生病了，病根往往不在孩子，而在于大人，包括父母和老师。