叶虎晨:11.20伦敦金有回调需求,午后现货黄金操作策略


   上周五晚间现货黄金的行情趋势还是比较明显,回落总是不破1280,是明显的多头趋势,只要是关注了叶虎晨盘中,按照叶虎晨给出的思路操作,那么你绝.对是获利的,上周五晚间现货黄金价格已经突破了1290的位置,周五凌晨叶虎晨也在盘中分析过,站稳1290后,现货黄金将继续上涨,果不其然上周五凌晨现货黄金最高涨至1297一线,完美的验证了叶虎晨的分析,叶虎晨在1282一线的多单,也在1290一线止盈出局,上周六凌晨也有一些被套和锁仓的朋友加到叶虎晨这边寻求帮助,经过叶虎晨了解,这些客户手中套的单子基本在1282-1288附近,这些投资者自己也要总结一下原因,叶虎晨前期的文章中一直都在说,上涨没有顶,下跌没有底,做好风险控制最重要,方向错了,就要及时调整,当断则断。一昧的抗单,只会让你越亏越多,心态也会失去平衡,既影响心情又影响生活,得不尝试。还有就是锁仓,锁仓也是控制风险的方式之一,但波动2-3个点就锁仓,叶虎晨觉得没必要,单子的方向错了的话,一定要及时止损,不然就会被锁仓的单子牵着走,导致因小失大,话不多说,又是新的一周,也是新的开始,叶虎晨再次提醒投资朋友:当你出现亏损或深套时,不要盲目的去操作以求挽回损失,要及时的调整好自己的心态,找到自己亏损的原因,方得始终。如果你实在找不出原因,不妨找我本人交流一下,我来帮你分析分析,当你总结好了你亏损的原因,加以改正,你终将获得你所失去的。

   

  现货黄金基本面:

  

  本周,欧美央行风云人物德拉基和耶伦将发表讲话。欧央行行长德拉基将于周一对欧洲议会的经济委员会作证词,随后将以欧洲系统风险委员会主席身份作介绍性声明。届时,德拉基或将透露关于欧洲货币政策、欧元区通胀的看法。另外,美联储主席耶伦将于周三在纽约大学斯特恩商学院发表演讲。在12月美联储利率决定公布之前,市场料将对耶伦的任何言论都较为敏感。

  

  除了两位央行领军人物的讲话,市场还将迎来澳洲联储、美联储和欧央行会议纪要的挑战,其中最引人瞩目的莫过于美联储会议纪要。美联储将于周四公布11月货币政策会议纪要,届时将会向市场传递美联储官员在11月利率决议后的看法,以及可能释放关于12月会否加息的信号。随着上周公布的通胀数据——美国10月季调后CPI月率大幅不及预期,此次会议纪要的最大看点可能依然是美联储官员对通胀持续低迷的态度。

  

  现货黄金技术分析:

  

  现货黄金上周五强势收涨站稳1290位置,而今日早盘走回落调整,短期内我们需要重点关注现货黄金回踩确认的支撑位置,就短线趋势来看,现货黄金日内支撑关注小时图上20日均线1288美元附近,由于5日和10日均线已经持于k线上方死叉向下,因此短线上还有回落的需求;不过大趋势来讲,现货黄金连续两周收阳后,周线k线已经破位了布林带中轨,阻力转为支撑,因此下方还有一个强力支撑在1285美元一线;而日线上看,金价大阳收线重回上行通道,而且金价还直接突破了上行通道的上沿压制,短期内预计回撤上沿位置继续上行,而日线上均线系统多头排列位于K线下方提供支撑,日线上黄金趋势继续看涨。而从消息面上看,上周由于美国税改前景不明朗、“通俄门”事件发酵及朝鲜风波再起,避险情绪推动现货黄金价格周五盘中一路飙升,本周黄金市场继续关注地缘紧张局势方面对黄金的影响。

  

  短线上看,金价强势上涨突破了上行通道的阻力,那么阻力短期转为支撑,而指标上,KDJ位于超卖区勾头有走平迹象,那么金价短期内有回落调整需求,不过由于小时图上现货黄金上涨连续性比较强,因此回撤力度预计不会很大,因此短期现货黄金支撑位置关注1290美元,进一步支撑关注1288、1286美元;而阻力方面,上周五金价最高上探1297,离1300仅一步之遥,因此我们本周重点关注1300的破位情况。综合来看,现货黄金短期趋势继续看涨,操作上叶虎晨巍性hkdj588建议午后以回调做多为主。如有变动叶虎晨盘中即时提示。

   

  现货黄金(伦敦金、T+D)操作建议:建议现货黄金建议回踩1290一线多,回落1286加仓多,目标看1297,破位看1300;反弹触及1300一线短空,止损1303上方,目标看到1292,

  

  以上分析为叶虎晨个人见解,行情瞬息万变,文章具有时效性与滞后性、叶虎晨老师文中建议仅供参考,风险自担;伦敦金、外汇、香港,鼎展、星河、甲阳国际、创利丰、坚固环球、领峰、国泰、久久等黄金与现货黄金走势一致,走势和点位相同,建议只是建议,是叶虎晨对行情的一个预判,即时操作策略叶虎晨盘中给出。

  

  一篇文章所能解决的问题有限,叶虎晨老师从事金融技术研究分析多年,无论是黄金白银还是原油外汇,在这里你都能获取行情走势分析和实时操作建议以及解.套策略,并且叶虎晨还会提供相应的技术分析培训!

  

  文/叶虎晨/贵金属分析师