为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，多渠道培养造就高层次人才，保证和不断提高人才培养质量。及相关各项政策利好的情况下，我国全日制专业学位（MBA联考）硕士培养规模迅速增长，2014年专业学位硕士报名人数68万人，比2013年增加9万人，2015年又比2014年增加5万人，占到当年报名总人数的44%，2016年专业硕士报考（MBA联考）人数再创新高，达到85万人，占全部报考人数的48%。
伴随专业硕士报考的持续升温，我国科教领域原来就存在的矛盾更加突显。其中最明显的就是师资不足是专业硕士发展最大的软肋，有很多大学目前的专业硕士（MBA联考）教育师资多是借力学术型硕士的师资来开设课程。虽然教育部在2009年3月下发的《关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》中提到，“要建立健全校内外双导师制”，由校外导师参与实践过程、项目研究等指导工作，但是很多就读专业硕士的学生坦言，还没有接触到这类师资。
我国要完善专业学位类型和体系，要逐渐形成成熟的专业学位培养制度，要不断推进专业学位的规范化发展，同时也要把握发展节奏的问题，如果发展太快，质量就难以保证。
3月25日，教育部下发《国务院学位委员会关于下达2014年学位授权点专项评估结果及处理意见的通知》，共有42所高校的50个博士、硕士和专业学位授权点被评估为“不合格”，其中专业学位授权类别占了很大一部分。为何会有这么多专业学位不合格，一方面说明了国家对专业学位的管理越来越严格，另一方面也暴露了专业学位迅速发展过程中出现的问题。
专业学位中的MBA（工商管理硕士）、MPA（公共管理硕士）正是专业学位中的两种类别。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。
本期公布的专项评估不合格的MBA、MPA招生院校有：中国科学技术大学、聊城大学、西安财经学院、北京交通大学、河北农业大学、南京航空航天大学、河南农业大学、武汉纺织大学、成都理工大学。
主动放弃学位授权的MBA、MPA招生学院有：东北林业大学、第二军医大学、国防科学技术大学。
学位授予单位主动提出放弃授权的学位授权点，自发文之日起撤销学位授权。2016年招生工作结束后不得招生，在学研究生按原渠道培养、授予学位。撤销的学位授权点数，优先用于放弃授权点的学位授予单位进行学位授权点动态调整。
部分学院的MBA、MPA教学资质被否定，但是我国MBA、MPA教学（MBA联考）师资数量及质量短期内无法满足教学的整体需求，学员人数逐年攀升，所以师资成为部分院校MBA、MPA（MBA联考）项目发展的重要瓶颈。
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