2016年1月8日上午，中山市东凤镇理工学校欣喜地迎来了广东省教育科学“十二五”规划2015年度研究课题《基于产教融合电商人才培养模式的实践研究》开题报告会暨首次课题研讨会，这是理工学校承接广东省教育科学“十一五”规划课题子课题《中职网络技术专业项目课程教材的开发》研究后的又一个新的突破。

基于产教融合电商人才培养模式的实践研究课题负责人肖学华做开题报告

此次会议由章利建副校长主持，特邀广东省科学技术职业学院继续教育学院院长袁晓斌教授、广东技术师范学院师资培训中心主任邓兰兰博士、全国职业教育教学指导委员会电商专业委员会委员刘春青老师、中山市教体局教育科研部部长冯继有老师、中山市教体局教研室职教教研员陈建国老师等科研专家；还邀请了广东省教育厅中职教育教学改革委员会专家陈记强先生，广东铁将军汽车电子有限公司电子商务事业部ＣＥＯ、中山市电子商务协会副秘书长詹钤鸿先生，中山市麦诗特电器科技有限公司董事长、中山市跨境互联网贸易促进会会长、中山市东凤镇电子商务协会会长李彬先生等企业专家莅临现场指导。同时出席的还有共同参研课题的广东省多家示范中职学校代表，包括深圳市宝安职业技术学校信息部部长王学成、中山市沙溪镇理工学校电子商务部部长李浩明，东莞市经济贸易学校电子商务部部长张雪玲，惠州市商贸旅游高级职业技术学校电子商务部部长程颖，广州市番禺职业技术学校电子商务部部长刘春青，中山市东凤镇理工学校计算机科组长黎帝兴等出席本次课题研讨会。
    会上，基于产教融合电商人才培养模式的实践研讨课题负责人肖学华老师做了开题报告，阐述了课题的研究背景、方向与内容、具体实施步骤、方法及预期效果等。肖老师强调：“大众创业、万众创新”是一种激励，“互联网+”思维的不断扩散是一种潮流，全民电商是一种趋势，每家企业的产品销售链必须对接电商是一种大势。基于这样的国家经济发展背景，培养电商人才是大势所趋、势在必行。课题报告提出了基于产教融合的中职电子商务专业建设解决方案白皮书的研究内容，旨在以企业的经营机制和学校教学实施过程为研究对象，有效整合职教专家、企业高管、学校一线专业教师等多元要素，进行专业对接产业，教学过程对接生产过程的实践研究，以“基于产教融合的中职电子商务专业建设解决方案”作为课题研究方向与内容。主要包括七个模块：

1、产教融合、校企合作运行机制是专业建设解决方案提出的前提条件。没校企合作的专业建设只能是闭门造车。产教融合需要考虑企业、课程和实训环境建设三方面因素的对接，对于电子商务专业的合作企业来说，可以有货源供应型、技术服务支持型和课程合作型共三种类型。

2、人才培养模式是专业建设解决方案的顶层设计。学生在中职三年期间，通过课程教学、工作室提升和顶岗实习，对应完成学历教育、学徒教育和企业教育，最后形成学生的综合职业能力。

3、课程体系改革的总体构想是依据产教融合、校企合作的开展情况，落实人才培养模式中提出的课程教学、顶岗实习和工作室提升三个阶段的计划。具体课程设置计划遵照教育部提出的规划，分成公共基础、专业核心、专业选修和综合实训课程共四个模块，前三个模块主要是在课程教学中完成，第四个模块主要放在DIY实训、工作室提升和顶岗实习中完成。这个课程计划每年都必须做出相应的调整变化。

4、教材建设要吸收国家各出版社推出的系列教材的长处，重点着力推进校本教材的建设与开发。

5、数字化教学资源建设，是专业建设解决方案的真正落地环节。要探索传统电商、移动电商和跨境电商的商业运营理念与实操技能。需要全体专业教师长期悉心地教研才能完成，这个模块是一所学校电子商务专业建设成就与专业核心竞争力的具体表现。

6、创新实训环境建设要求中职电子商务专业，要着力推进业务型实训室建设。业务型实训室的实训内容注入企业实战业务,突出企业元素，这样的实训环境才能有生命力，才会动起来。电子商务专业的业务型实训室的场景，我们也称之为工作室式实训室，要求有企业文化、有会议室、办公室、有企业的产品陈列墙等。

7、师资队伍建设是专业建设的灵魂。本课题研究要探索出一条电子商务专业教师素质提升的具体措施与途径，引导专业教师从“演员型教师”向“导演型教师”转变，专业教师不只是简单地教，而是要具有课程建设与专业建设的意识，知道为什么教？产教融合模式下的师资要求确实非常高，需要专业教师熟悉企业文化、具有商业意识等，这些需要学校的专业团队大胆地进行商业项目尝试。

基于产教融合电商人才培养模式的实践研讨会专家们与课题组成员合影

    省、市专家们对东凤理工学校取得广东省教育科学“十二五”规划2015年度研究课题的研究权表示了最诚挚的祝贺，充分肯定了课题的价值，对本次开题会的召开给予了高度的评价及肯定，并对课题研究中存在的问题与解决办法进行了深入细致的指导和引领，使课题组进一步明确了课题研究的目标定位、研究的内容，为课题研究的开展指明了方向。中山市教体局职教教研员陈建国老师做总结讲话，他对专家组一行的亲临指导表示了感谢，同时要求课题组认真听取专家们的意见，抓住中心，扎实的开展研究工作。
    会后，专家们参观了东凤理工学校电商产教融合工作室，校企人员就“电子商务人才培养模式”进行了探讨交流。中国互联网协会优秀企业教官陈记强对理工学校现阶段的校企合作做出了极高的评价，同时提出“应打破以往以销售业绩为主的劳力服务旧模式，可以拓展适合学生操作的以大数据分析、企业宣传推广、团队人才输出的智力服务新模式”的校企合作新思路。其它企业代表也在自身所处的层面上提出了自己的见解和思路，使课题组成员们拓宽了视野，受益匪浅。

专家们在参观学校电商产教融合工作室

    此次《基于产教融合电商人才培养模式的实践研究》课题研讨活动通过专家的把脉，增强了课题组成员的科研信心，对课题研究有了更深入的认识，促进了教师们逐步向研究型教师的转型。通过此次开题会，中山东凤镇理工学校教师将以课题为载体，踏踏实实地进行教学研究和实践探索；以课题为平台，在研究和实践中不断提升教育教学品质，使东凤理工学校的教科研工作再上新台阶，为中国的职业教育发展作出更大贡献。（网商新传媒）