成睿信:原油为何如同过山车般V型反转,多单被扫怎么办?


 成睿信:原油为何如同过山车般V型反转,多单被扫怎么办?

 

 

如果你,一买就跌,一跌就割,一割就涨,一涨就追,一追又套,一套再割,资金不断缩水,如此循环,生生不息。如果你处在这样的循环中,请停下来好好想想,总结一下经验和教训,整装再发。把一种思路当成一种习惯,反思总结,形成良好的指导,并将其执行好就是胜利,不要在乎什么风风雨雨,一路向前就可以了!

【原油为何过山车般V形反转】

昨日晚间EIA数据发布前原油利空,而行情也一如既往的下跌。但是数据发布的一小时后原油却大幅上涨,而很多客户做了多单亏损然后又反追空结果还是亏损于是就出现了多个单子被扫。那么原油为什么会出现这个情况呢,为什么只走了一半的趋势而反弹呢?

利空缘由:

美国能源信息署(EIA)公布最新的库存数据显示,截至10月9日当周,美国原油库存增幅大于预期,为756.2万桶,是今年4月以来最大单周升幅。同时,这与美国石油学会公布的,增长930万桶有近180万桶的差距。

具体数据显示,美国原油库存增加756.2万桶,分析师预计为增长280万桶。汽油库存下降261.8万桶,预测为下降170万桶。包括柴油和取暖油的精炼油库存下降152万桶,预测为下降6万桶;美国原油日均进口下降24.7万桶。从EIA数据来看数据利空于是会又一波下跌,而昨天我在我的中金,搜狐等博客专栏里也多次发文章表示原油会下跌到一个点位如果在此区域内没继续下跌的话会有一个反弹,而事实正如我所分析,相信看了我的文章的人已近获利

利多缘由:

美国能源信息署在报告中称,预计到2016年年中美国原油产量将一直下滑,同时预计今明两年全球石油日需求增幅将提速。EIA表示,美国9月石油日产出较前月下降12万桶,预计2015年美国原油日产出为920万桶,2016年为890万桶。其强调,到2016年年中美国原油产出将一直下滑。与此同时,EIA将2015年全球石油日需求增幅预估上调17万桶至134万桶,并将2016年全球石油日需求增幅预估上调10万桶至141万桶。

而最重要的是油价早间反弹也受到了隔夜美股大涨的提振。美国股市周四全线上涨,从此前两日跌势中反弹,因生物科技类股大幅上扬及花旗集团发布良好业绩带动金融股走高。

【成睿信:弥补昨日“创伤”,原油技术面分析】

华夏油日线收取一根长下影阳柱,布林带持平运行,K线运行于布林带中轨附近,短周期MA5与MA10交死叉向下运行,其附图MACD与0轴上方交死叉向下运行,绿色动能柱放量,指标中性偏弱;操作上建议高估低渣。

原油在EIA数据利空的影响之下,探底回升,到达前低点286的位置,目前价格反弹突破了最后一次下跌高点295.5并且收盘于此位置上方,预计日内回踩确认后将延续,今天原油回踩294-291的区域以建仓多为主,上方暂时先定为304的目标点位即可

 

【成睿信:关于扫单的看法】

最近跟投资者交流止损的问题的时候,经常会听到投资者说到每当设了止损后,老是扫了止损后行情就马上反转,确实是在支撑位或者阻力位做单,而且止损也设在支撑位与阻力位之上或者之下,本来方向做的是对的,但是行情偏偏要扫了你的止损然后就往你本来做对的方向走,这样的事情确实让人头疼。有时候确实是不带止损做单很多时候可以避免被扫损,然后转亏为盈,但是习惯了之后你不会每次都会转亏为盈,绝对会有被套的时候,你们可以想下被套的滋味好还是扫损的滋味好,被套了搞不好让你的净值越来越少不说,而且还影响你做单。你想下如果是空仓的话没有什么压力多好,扫了就扫了大不了下次再来,每天的机会多的是,关键是不要被套,其实心态才是最重要的,你带着被套的单子继续做单,和过周末休息,都会让你心情压抑和不安。其实好的心态才是做好单的第一步!而成睿信老师我比较高兴的是这些客户终于会带止损了,其实小损可以控制后面多做几单还是可以赚回来的可是单子一单被套那不仅资金不够用估计平时心情也不会好起来

【睿信寄语——交易者的自我反思】

1.做投资不要稀里糊涂,要知道赚是怎么赚的,亏又是怎样亏的,找到原因,才能借鉴方法,才能吸取教训;否则,你的最终结果必定是被这个市场淘汰;

2.你或者你目前的指导老师是否有一个相对成熟的做单模式,如果没有,你要拿什么来保证你的长期获利?这就是我经常强调的交易系统的问题,没有一个详细的交易计划,一遇到突发状况就慌乱,不可能达到预先想要的盈利目的;

3.这个市场最终就是淘汰散户的市场,若你不愿意跟随职业老师,还是自己凭感觉做单,那成睿信建议你早点离开这个市场,越早越好,要想达到稳定收益的目的,必须知道操盘手和机构的交易思路。因为这个市场就是一场零和博弈,有人赚就必定有人亏,我们的对手就是其他大量的操盘手和机构,知己知彼,才能百战不殆;

4.若你愿意跟随,那我必将倾力奉献,我希望成功能从我们的结识开始!有机会享有成睿信亲自的带盘操作和单独指导。