“九旬院士作报告睡倒一片”，组织方应检讨、道歉
精细管理工程创始人刘先明
2014年9月24日
新华网9月24日转发了《从程门立雪看睡倒一片 校园里上课睡觉很普遍? 》一文，文章写道：
日前，92岁高龄的吴良镛院士在给多所高校近6000名新生讲课时，有一部分学生却在现场趴着睡觉，引发了舆论的批评。不少人认为现在校园里学生上课睡觉很普遍，但却是对站立授课老师极大的不尊重；不过也有人觉得现在的“90后”想法独立、重沟通，老师的授课方式也应做出适当的改善。
看了这一报道后，我想到了本人9月18日在北大讲授《构建卓越的企业文化》时，也遇到听课的学员很有可能会在下午听课时睡觉的严峻挑战。
9月17日，本人应邀来到北京大学。9月18日，在北京大学讲授《构建卓越的企业文化》，时间安排是：
上午上课时间：9：00——12：00，中间休息一次；
午餐、午休时间：12:00——13:30；（从上课的地方走到吃饭的地方，需要10分钟）
下午上课时间：13:30——16：00，中间不休息。
上午讲课一开始，本人就结合“918”这个特殊的时间，讲了抗战精神中的“视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概”，又结合北大这个特殊的地方，讲了很能体现北大文化和北大精神的两位大师的名言：
1、马寅初：决不向专以力压服、不以理说服的那种批判者们投降！
2、汤一介：现代知识分子不应向非真理妥协。
下午，在讲述“企业文化的作用”的时候，本人结合6月中旬在襄阳经历的那一场终身难忘的经历，我讲道：十八大报告分国家、社会、公民三个层面，用“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字，提出了社会主义核心价值观。在平常的时候，我们时常可能感觉不到这社会主义核心价值观的重要性，能重要到什么程度；但是，在遇到危机和紧要关头的时候，社会主义核心价值观就会显得非常重要了，就拿本人6月中旬在襄阳经历的那一场经历来说，如果不是新时代，如果没有社会主义核心价值观，我今天就很有可能没机会在北大与大家交流企业文化了。
结合社会主义核心价值观，还讲了襄阳中院9月16日亮出刘先明违心撰写的服判息诉保证书的内情，以及襄阳中院“违法养猪”、出示三份红章证明有假等案例。
这一天的培训，我也是站立讲近6个小时的；上午的培训，没有学员睡觉。中午几乎没有休息的时间，说实在的，下午开讲前，我也有一些困意。那么，下午的培训，怎么样的讲法，才能避免有困意的学员睡觉呢？
首先是我打起精神；其次是在不打乱培训整体内容的前提下，调整下午讲课的内容，把最有可能吸引学员的精彩内容，提前放在学员最有可能睡觉的时间段；最后，继续用理念、理论、方法相结合，案例与互动相结合的方式讲课，确保了下午也没有学员睡觉的现象。一天的培训，圆满结束，这是组织方、讲课老师、听课学员等三方共同努力和有机配合的结果。
为此，对于“九旬院士作报告睡倒一片”的现象，我认为：
一、组织方应检讨、道歉：
9月16日，在人民大会堂里，出现了“九旬院士作报告睡倒一片”的现象，这是不应该的，这种现象是与庄严的人民大会堂格格不入的。出现这样的现象，第一责任者是此次活动的组织方，组织方应该有防备“九旬院士作报告睡倒一片”的预案和措施，对此，组织方应作深刻检讨，向社会道歉。
二、作报告的，要深思：
92岁高龄的人，站立作报告，是值得我们尊敬的，但是，在新的时代里，作报告的人，年岁高、站立讲，不能成为听报告的人不睡觉的理由。怎么样避免听报告的人睡觉？这是值得作报告的人深思的。
三、听报告的，要反思：
从礼仪的角度讲，学生听老师讲课，是不应该睡觉的。另外，学生走进人民大会堂听报告，和在校园里听课，那是不一样的。在校园里听课，那只是学习任务；在人民大会堂听报告，既是学习任务，也是政治任务。不管有哪些理由和什么样的原因，在人民大会堂里听报告，都是不应该睡觉的。