处理“索礼”女老师，还该举一反三

今年教师节，黑龙江哈尔滨依兰县高级中学高二十七班学生未给科任教师买礼物，该班班主任冯超群对此极为不满，在班里公然向学生索要礼物并谩骂学生，现场录音中不乏“不要脸”“废物”等字眼。依兰县教育局的通报显示，该局经调查此事属实，撤销冯超群的班主任职务，停止教学工作，给予其行政记大过处分，该校校长也因负有领导责任而受行政记大过处分。（9月14日《京华时报》）

看了这则报道，发现学生在“教师节”里给老师送礼，在该校应该是比较普遍，甚至属早已公开的“潜规则”，从冯超群谩骂的字里行间里，我们至少可以得知其他班级的老师都收到学生送的礼。也就是说，冯超群并不一定在乎这价值区区几百元的礼品，而只因面子上“挂不住”才大发雷霆。换句话说，目前围绕“教师节”，学生是否应该送礼，教师是否应该收礼，送多少礼可以达到目的，以及不收礼是否意味着没有面子等问题，其实已经严重地困扰着老师、学生及学生家长，与笔者在四年前所发《与其让家长、老师都纠结，不如取消“教师节”》一文中的担心已经高度吻合。

说句公道话，该校以全班学生“凑份子”的方式向老师送礼，老师得到的实际好处并不是很多，这或许与当地经济水平有关，或与该班未来高考结果有关。比如此次风波，冯老师的一番发飙，换来的也仅仅是“同学三块五块那么掏，凑了四百元左右，然后外加上班费有个两百多元，一共六百多元”买来的礼物，这对于一些经济相对发达地区，还不如某一名学生家长送给老师的购物卡价值高。前几天，就曝扬州市某镇一幼儿园的试用教师，在“中秋节”前收到漂亮礼盒包装的“华东生态大闸蟹”，还公开在微博上炫耀“学生家长送的，不要说我肤浅，我更喜欢人民币”。毫无疑问，该幼儿园的正式教师，肯定也收到了类似的礼包，甚至更多的礼品、礼金，且这种收礼已有历史。因此可以这么说，依兰学生在“教师节”给老师送礼，仍处于“初级阶段”。

但依兰县教育局的这个处理结果，还是不能令人信服。道理很简单，这位老师不顾脸面地向学生“索礼”，其危害性显然远高于一般的收礼，虽然中国行政法规还没有细化到“索礼”较“收礼”需要接受更为严厉的处罚，但刑法确有规定“索贿”要较“受贿”接受更为严厉的处罚。也就是说，一个“索”字，让受贿、收礼的情结变得更为恶劣。尤其是该教师在课堂上公开“索礼”，对社会的负面影响就明显较一般“索礼”更为严重；特别是该教师用污言秽语逼学生送礼，所造成的社会影响也就更为恶劣了。

因此，依兰县教育局做出的处理决定，无论是广度还是深度，都有敷衍社会之嫌，并没有做到“举一反三”。从广度上讲，今年“教师节”，该校其他老师也收礼了，但仅处理她一个人，有只处理恶意“索礼”，而不处理“收礼”之嫌；从深度上讲，今年有教师收礼，往年肯定也有教师收礼，而这样的处理结果就有既往不咎之嫌。

而笔者以为，这样的老师就不能仅仅对其“停止教学工作”了事，更应该将其调离教育系统，剥夺其终身从教资格，因为她已经不配从事教育工作。并举一反三，对同校其他收受礼金的教师，做出相应的处罚规定。今后应该明确规定，凡收取学生礼品、礼金的，一律吊销其教师资格；并推而广之，医生凡收受患者“红包”的，一律吊销其从业资质，永不叙用；公职人员凡收取服务对象钱财的，一律开除。在摄影、录音设备十分普及的今天，这个硬性规定一旦付诸实施，无论是对教师、医生还是公职人员，都将产生极大的威慑力。到那时，我们的社会一定会“干净”许多。