发动机怠速抖动学习工作页

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学习任务

发动机怠速抖动，加速不良故障检修
 

学习目标

 
 

 

 

知识目标
1. 能叙述发动机怠速抖动，加速不良故障产生的原因；
2. 能掌握发动机怠速抖动，加速不良故障诊断的方法；
3. 能查阅维修资料收集相关信息，讨论和制定出正确的故障诊断流程。
技能目标
1.能叙述并执行发动机操作、设备运用、消防等安全操作规程；
2. 能正确选择使用仪器和设备，对故障进行检测和记录，确认故障原因；
3. 能对维修资料、互联网资源进行检索，完成工单、工作页的填写。
素养目标
1.工作过程中能够严格遵守7S现场管理规定；
2.能够展示学习成果，并与小组其他成员进行有效的沟通与合作。           

建议课时数

 
                  

 

 
20学时

学习工作流程

 
 

 

 

1.学习活动1—教师发布工作任务，学生以小组形式完成任务分析与检查；
2.学习活动2—学生分组讨论学习发动机怠速抖动，加速不良故障诊断相关知识；
3.学习活动3—学生分组讨论制定维修方案，指导教师将共性问题集中讲述、总结和展示阶段成果；
4.学习活动4—学生分组进行故障的检测与记录，并完成故障诊断与排除工作；
5.学习活动5—学生对故障维修的结果进行检验；

学习任务描述

 
 

 


  
    一辆丰田卡罗拉轿车进入维修站，客户反映该车发动机起动后怠速抖动，加速不良，行驶中故障指示灯点亮，车主反映该车加速性能不好。经班组长试车检查故障现象与客户所说的一致，现需要维修技工根据维修手册相关要求，在规定时间内对发动机的故障进行诊断和维修，维修完成后自检交付班组长验收。
学习活动一   任务分析与检查

1. 能叙述并执行发动机操作、设备运用、消防等安全操作规程；

2. 能完成车辆相关信息资料的收集；
3. 能正确判断和描述故障现象，并对故障进行初步检查与分析；
4. 能正确选择并使用工量具与诊断仪器，对故障进行检查与记录；
5. 工作过程中能够遵守7S现场管理规定。
 
建议学时：2课时
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

一、车辆的基本检查
1．请简述7S管理的定义
                                                            
                                                        
                                                         
                                                        
2．请正确读取车辆的基本信息，完成基本检查，并填写作业记录表1-1
                           作业记录表                    表1-1
项目与步骤
作业内容
备注说明
一、前期
准备
安全准备：车轮挡块□ 尾气排放连接□
环境及车辆保护准备：三件套□ 翼子板布□
安全检查：拉手刹□ 档位处于P/N档位置□
工量具准备：万用表□ 试电笔□
解码器□ 火花塞套筒□
记录工作要点：
二、记录车辆信息
整车型号：         发动机型号：        
车辆识别代码：                       
行驶里程：         
油表油量：         
记录工作要点：
三、安全
检查
 
机油液面：   正常□ 偏低□   偏高□
刹车油液面： 正常□ 偏低□   偏高□
冷却液液面： 正常□ 偏低□   偏高□
蓄电池电压： 正常□   偏低□   偏高□
万用表内阻：      
打开点火开关，检查车辆仪表（不起动发动机）
故障灯是否点亮： 是□   否□
其他异常状况说明：
 
记录工作要点：
二、故障码的读取与分析
请按照以下步骤，填写读取故障码和数据流作业记录表1-2。
                    读取故障码和数据流作业记录表         表1-2
步骤一
作 业 内 容
备注说明
一、读取故障码
（静态读取）
1、关闭点火开关，连接诊断仪器；
2、打开点火开关，打开诊断仪电源，进入发动机系统，读取故障代码为：
 
 
二、故障码清除
是否能正常清除：□能/□不能
 
步骤二
作 业 内 容
备注说明
 
一、起动发动机
确认故障现象
 
□    发动机无法起动
□ 发动机起动后失速
□    发动机起动困难   
□    发动机怠速抖动
□    发动机加速不良 
检查故障灯是否点亮： 是□   否□
 
 
二、再次读取
 故障代码
（动态读取）
故障代码记录：
 
是否能正常清除：□能/□不能
 
 
相关数据流内容
记录
 
与本故障代码相关的数据参数进行记录
三、学习拓展
1．故障码分类的方法以及它们的定义是什么？
                                                                   
                                                                     
                                                                      
                                                                   
                                                                     
                                                                     
 
2．读取完故障码以后如何进行故障原因的分析和确认？
                                                                 
                                                                     
                                                                       
                                                                    
                                                                     
                                                                     
 
学习活动二：资讯获取

1.能叙述发动机怠速抖动，加速不良故障产生的原因。

2.能通过查阅维修资料，对影响故障产生的相关系统进行工作原理分析。
3.能根据故障现象对故障产生的原因进行合理的分析和判断。
4．能够展示学习成果，并与他人进行有效的沟通与合作。
 
建议学时：4课时
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 

发动机怠速抖动，加速不良是汽车发动机常见的典型故障。如果出现了发动机怠速抖动，加速不良的故障，原因很可能是发动机的点火系统、燃油系统、进排气系统或机械部分元件出现了故障。因此，在故障诊断与排除过程中，应集中在以上几个系统。
一、独立点火控制系统故障分析
1.点火控制系统工作原理分析
（1）点火系统的类型，如图1-1所示。
图1-1 点火系统的类型
 
（2）无分电器同时点火控制方式，如图1-2所示。
图1-2 无分电器同时点火控制方式
（3）无分电器独立点火控制方式，如图1-3所示。
图1-3无分电器独立点火控制方式
（4）独立点火控制系统的工作原理，如图1-4所示。
图1-4 独立点火控制系统的工作原理
（5）请根据您所学习的理论知识，说出以下两种点火方式的区别。
①点火方式：                 
②工作原理：                 
                          
 
①点火方式：                    
②作原理：                    
                            
（5）以下是丰田卡罗拉独立点火控制系统工作原理图，如图1-5所示。请通过查阅维修手册，回答以下问题。

凸轮轴、曲轴传感器

 
其他传感器
 

 

 
 
 
 
 
 

图1-5 丰田卡罗拉独立点火控制系统工作原理
 
 
① 点火控制系统主要由哪几部分组成？
                                                         
② 凸轮轴位置传感器的作用是什么？
                                                                     
③ 曲轴位置传感器的作用是什么？
                                                                 
④    IGT是什么信号，作用是什么？
                                                                       
⑤    IGF是什么信号，作用是什么？
                                                                     
2.画出点火控制信号的波形
 
 
 
 
 
 
3.点火系统故障原因分析
请根据您所读取的故障代码，通过查阅维修手册填写以下故障代码描述记录表1-3。
                       故障代码描述记录表                   表1-3
故障代码
DTC检测条件
故障部位
 
发动机运转时，无IGF信号反馈给电脑板
1、 点火线圈
2、 点火线圈的电路
3、 ECM
二、学习拓展
1．请简述丰田点火系统IGT信号和IGF信号相互间有什么样的关联？
                                                                      
                                                                     
                                                                      
                                                                    
                                                                 
                                                                   
 
学习活动三：维修方案制定

1. 能通过查阅维修手册，对点火电路进行阅读和分析。

2.能根据检查情况制定合理的维修方案。
3. 能掌握发动机点火系统故障诊断的方法。
 
建议学时：4课时
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 

一、维修方案的制定
1.请查阅维修手册画出该车型点火系统电路图并简述其工作原理
画出丰田卡罗拉轿车点火系统电路图
 
 
 
 
 
 
 
 
 
简述丰田卡罗拉轿车点火线圈工作原理
 
 
2.请根据您所学习的原理知识，制定出正确的故障诊断流程图
画出点火系统故障诊断流程图（故障树）
 
二、学习拓展
 1. 如果检测到的故障代码为P0301,请您查阅维修手册，制定出相应的维修方案。
                                                                      
                                                                     
                                                                      
                                                                   
                                                                      
                                                                   
 
 
学习活动四：任务实施

1.能按照维修手册规范对相关故障部件进行检测和记录。

2.能准确查找出故障原因，并对故障点进行修复。
3. 能通过查阅维修手册和相关资料，完成工作页的填写。
 
建议学时：6课时
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 

一、点火系统检修基础知识
1．传感器、执行器和ECM连接器拆装注意事项有哪些？
                                                         
                                                        
                                                          
2．填写卡罗拉轿车发动机舱所示传感器或执行器的名称，如图1-6所示。
图1-6 丰田卡罗拉轿车发动机舱
3．请查阅维修手册填写点火线圈线束端和器件端针脚号，如图1-7所示。
图1-7 点火线圈线束端和器件端
4．根据维修手册电路图查找以下ECM连接器针脚号,如图1-8所示。
如图1-8 ECM连接器
二、点火系统元件和电路检测
1．检查点火线圈
（1）交换点火线圈的排列形式，将第2缸点火线圈换位到1、3或4缸上，重新连接点火线圈连接器。
（2）重新连接诊断仪器，起动发动机，检查故障码DTC       。
（3）结果分析（与之前所读取记录的故障码DTC相比较）
输出相同DTC说明：                                          
输出不同的DTC说明：                                        
2．检查点火线圈电源
（1）断开点火线圈总成连接器，将点火开关置于ON档位置。
（2）测量2缸点火线圈总成连接器1号端子（+B）与4号端子（GND）之间的电压，并将测量结果填写在作业记录表1-4中。
+B电压检测记录表                   表1-4
测试端子
标准值
测量值
结果分析
B27-1（+B）—车身搭铁
 
 
 
（2）关闭点火开关，检查点火线圈总成连接器4号端子（GND）与车身之间是否存在断路，并将测量结果填写在作业记录1-5中。
GND搭铁线检测记录表                 表1-5
测试端子
标准值
测量值
结果分析
B27-4（GND）—车身搭铁
 
 
 
3．检查IGF电压信号和线路
（1）断开2缸点火线圈总成连接器，将点火开关置于ON档位置。用万用表直流电压20V档测量2号端子（IGF）与4号端子（GND）之间的信号电压，并将测量结果进行记录。
B27-2（IGF）—B27-4（GND）电压为：       。
（2）断开蓄电池负极，断开点火线圈总成连接器，断开ECM连接器，找到IGF端子，如图1-9所示。
（3）检查点火线圈总成连接器2号端子（IGF）与ECM之间是否存在断路和短路，并将测量结果填写在作业记录表1-6中。
图1-9 点火确认信号IGF端子示意图
 
IGF线路检测记录表                  表1-6
测试端子
标准值
测量值
结果分析
B27-2（IGF）—B31-81（IGF1）
 
 
 
B27-2（IGF）—车身搭铁
 
 
 
4．检查IGT电压信号和线路
（1）断开2缸点火线圈总成连接器，起动发动机，用万用表直流电压20V档测量3号端子（IGT）与4号端子（GND）之间的电压，并将测量结果进行记录。
B27-3（IGT）—B27-4（GND）电压为：       。
（2）断开蓄电池负极，断开点火线圈总成连接器，断开ECM连接器，找到IGT端子，如图1-10所示。
（3）检查点火线圈总成连接器3号端子（IGT）与ECM之间是否存在断路和短路，并将测量结果填写在作业记录表1-7中。
图1-10 点火信号IGT端子示意图
 
IGT线路检测记录表                  表1-7
测试端子
标准值
测量值
结果分析
B27-3（IGT2）—B31-84（IGT2）
 
 
 
B27-3（IGT2）—车身搭铁
 
 
 
三、故障原因分析
故障原因是：                                               
判断依据是：                                               
                                                          
                                                          
                                                          
 
 
四、拓展问题
1、如何判断IGF信号电压值是否正常，正常值是多少？
                                                                    
                                                                   
                                                                   
                                                                   
 
2、如何判断IGT信号电压值是否正常，正常值是多少？
                                                                              
                                                                             
                                                                     
                                                                     
 
3、请思考有没有比维修手册更快捷更合理的诊断方法？请列举出诊断步骤。
                                                                              
                                                                             
                                                                              
                                                                             
                                                                             
                                                                              
学习活动五：结果检验

1.能按照维修手册标准，准确评价车辆维修结果

2.能根据项目的实施情况进行自我评价与反馈
 
建议学时：2课时
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 

一、维修结果检验
请根据车辆维修检查情况，填写完成结果检验分析表1-8。
                          结果检验分析表               表1-8
步骤一
检 测 项 目 内 容
备注说明
 
再次启动发动机
确认故障症状
发动机状态：□运转/□不转
故障灯状态：□亮/□不亮
故障现象记录：
 
步骤二
检 测 项 目 内 容
备注说明
故障代码再次读取
 
故障灯状态：□亮/□不亮
仪器连接状态：□正常/□不正常
故障代码记录：
 
 
 
 
 
相关数据流
检查结果
 
 
 
 
二、拓展问题
1．请简述与故障相关的数据流主要有哪些，如何进行分析？
                                                                   
                                                                   
                                                                    
                                                                   
 
2．如果车主在行车途中遇到此类故障，您会给车主提出怎样的处理建议？
                                                                   
                                                                    
                                                                   
 
评价与反馈
评价反馈表
班级：                      组别：                    姓名：
项 目
评价内容
评价等级
(学生自评)
A
B
C
关键能力考核项目
遵守纪律、遵守学习场所管理规定，服从安排
 
 
 
安全意识、责任意识，7S管理意识，注重节约与节能环保
 
 
 
学习态度积极主动，能参加实习安排的活动
 
 
 
团队合作意识，注重沟通，能自主学习及相互协作
 
 
 
仪容仪表符合活动要求
 
 
 
专业能力考核项目
按时按要求独立完成工作页学习活动内容
 
 
 
工具、设备选择得当，使用符合技术要求
 
 
 
操作规范，符合要求
 
 
 
学习准备充分、齐全
 
 
 
注重工作效率与工作质量
 
 
 
活动过程中严格遵守安全操作规程
 
 
 
需要改进的地方
 
小组评语及建议
 
组长签名 ：
 
年 月 日                                               
老师评语及建议
 
教师签名 ：
 
 
年 月 日                                     
 
操作能力考核
学习活动评价表
基本信息
学习任务二——发动机工作抖动，加速不良故障检修
姓名
 
班级
 
学号
 
组别
 
考核方式
分组进行，单人操作，小组成员与教师参与考评
基本职业能力考评
考评项目
考评标准
教师和同学评判
分值
得分
社会能力(20分)
教师考评
考勤
是否缺勤
是
否
4
 
自评、互评、教师评价
团队合作
是否和谐
是
否
2
 
沟通讨论
是否积极
是
否
2
 
设备安全
有无损坏
有
无
2
 
人身安全
有无损伤
有
无
4
 
生产纪律
是否守纪
是
否
4
 
现场5S
是否遵循
是
否
2
 
方法能力(20分)
自评、教师评价
任务工单
是否完整、正确
完整、正确
完整、基本正确
不正确
10
 
教师评价
回答问题
是否正确
正确
基本正确
不正确
10
 
专业能力(60分)
教师评价
考评项目
技术要求考评标准
分值
得分
准备工作
检查举升机是否工作正常，检测仪器是否工作正常，准备必要的拆装工具，酌情评分。
10
 
检测仪器使用
根据工具选择使用及熟练程度酌情评分。
50
 
点火系统工作原理认识和维修方案的制定是否合理正确
认知、分析错误每处扣2分。
10
 
点火系统检测并正确诊断排除故障
拆卸/ 安装方法错误每项扣2分，检测方法错误每项扣2分，不按规定技术要求操作，每处扣2分。
20
 
总评(注：造成设备、工具人为损坏或人身伤害的本学习任务计0分)