关于认真做好特岗教师关心和管理工作的

意            见

我县自2009年招聘特岗教师以来，累计已招聘700多名。这些特岗教师学历和业务水平都较高，能爱岗敬业，年轻有为，有工作热情，对教学工作认真负责，经过老教师的传帮带，教学成绩普遍较好，广泛受到师生好评，使我县教育战线呈现了新的活力，不少的学校因特岗教师的参与，使学校各项工作有了新的起色。他们为我县教育质量的提高贡献了自己的一份力量。所以，我们各级领导要进一步加强对特岗教师的关心和管理工作。对此，特提出以下意见：

一、政治思想上要关心

我县特岗教师从学校初到工作岗位，热情高，但由于部分特岗教师不能很快适应新环境，有的对一些政策不了解，思想容易产生波动。对此，我们各级领导要把上级的有关政策，特别是有关特岗教师的政策及时地传达给他们，使他们及时了解党的各项方针政策，心明眼亮，心胸开阔，政治思想觉悟不断提高，更加坚定献身教育的信念。

二、教学业务上要指导

特岗教师虽然学历较高，有热情，但有的还不能很快地完成从学生到教师的角色转变，在教学上还存在一些障碍，教学规律还一时不能熟练掌握。这就要求各单位制定一个在业务上帮助特岗教师尽快成长的计划和措施，如老教师结对帮扶，指导他们备课、互相听课，让特岗教师走出去，让他们参加各种教学水平提高的听评课等，使他们的尽快适应教学工作，使他们的教学业务水平尽快得到提高。

三、生活上要帮助解决实际问题

特岗教师大多刚走出校门，生活经验较少，有许多不便之处，特别家是外地的特岗教师更是如此，我们要十分关心他们的工作和生活状况，尽可能的帮助他们解决生活中的一些实际问题。如工作和住宿条件是否安全可靠，冬天是否有安全有效的取暖设备，学校是否给购买了炊具，购买生活用品是否方便等等。放假时他们回家，要派专人把他们送到公交车上，让他们回到家中马上回电话报个平安。开学时也要派专人到公交车上去接他们回校。他们的工资只要上级发到单位，就要以最快的速度发到本人手中。如上级拨付不及时，要及时给他们做好解释说明工作。上级批准的各项待遇都要不折不扣地落实。平时对每个特岗教师要多看望、多交流、多沟通，领导要采取召开座谈会、个别面谈、电话联系或其他形式，每月和本单位的每个特岗教师沟通一次，使他们心里话有处诉说，及时解决他们的后顾之忧。要特别注意安全问题，特岗教师出现任何安全或其他问题，都要追究单位一把手的责任。

以上要求要形成一个制度，并长期坚持下去。

对特岗教师的关心和管理工作的过程，一定要留下音像、图片、文字或其他方面的原始资料。今春省教育厅要采取实地考察、电话问询等多种形式，检查各学校对特岗教师的关心和管理工作情况，并下通报。这项工作由单位一把手负总责。