序号

评   价   要   点

分值

自评

校评

考核

结果

1

班主任重视，教师以身作则，积极开展班级读书活动（2分），有本班特色的三年读书规划和年度实施方案（2分），有具体的读书活动要求，并积极为学生读书学习创造条件（0—6分）。

10分

2

以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”飘书活动，丰富班级图书角，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。

10分

3

建立读书日制度(2分)，积极引导学生认真撰写读书笔记和学习体会文章（2分），班级积极向上级有关刊物推荐，作品发表多，各项读书活动开展正常并卓有成效（县级每篇1分，市级每篇2分市级以上每篇4分，累计不超过14分）。

20分

4

学生参与面广，获奖人多，班级形成浓郁的读书氛围，广泛动员和组织学生参加读书活动。

15分

5

开展我与父母同读一本书活动，要求学生努力丰富自己的家庭书柜，实现个人藏书30册以上的目标。

15分

6

班级建立了读书激励机制，对多读、多思，且卓有成效的个人或学习小组，能给予奖励和表彰。

10分

7

开展创建“书香班级”主题班会（2分），“每天一诗”诵读活动，组织文学创建活动评比，诗文诵读、演讲等比赛，为学生提供展示才华的平台（0—18分）。

20分