向老师追捧“中国梦”
双休日正是调节个人心态的最好时光。可恰恰在这时，患有忧郁症，一贯爱岗敬业的响滩镇中心小学向玉清老师一边忙碌做编排“六一”节目，一边聚精会神的搞班级黑板报。
不亲临庐山，谁也不会相信响滩小学有一位教书育人20余年如一日总是把自己班级学生的学智弄的期期名列前茅。
为了见证事实， 5月26日受朋友之约到响滩镇做客。笔者有意路过该校进行亲目所睹：她正在自己的教室里利用长3.5米，宽1.25米，由各科任老师“中国梦”心得、学生诗歌、美术、作文、班会等百花齐放紧紧围绕“国家富强，民族振兴，人民幸福，饮水思源教育基地”而努力实现教育兴旺“中国梦”的学习园地上恭恭敬敬地编排“巧妙的导语可以培养学生的思维能力和表达能力”描绘中国梦的大蓝图。
据了解，如教学《鸟的天堂》课时，向老师喜欢采用提问导入法把“‘作者和朋友第一次专程划船去，鸟的天堂却用大段笔墨写松树，未写一只鸟，这是为什么呢？’学生通过读课文和思考，是鸟生存的环境；有的说，因为第一次是傍晚去的，鸟都栖息了，所以见不着一只鸟；有的说，大榕树是鸟的天堂……学生见仁见智，争先恐后，这样的导入，培养学生的思维能力和表达能力”，让学生体验生活。
该校相关人士介绍，就仅凭借她20余年的教学经验，个人总结，书本联系生活实际，增添生活色彩，丰富教学课堂，提高学生求学兴趣，就很有可能共同圆我们响滩小学教育梦、我们的“中国梦”。