校本教研制度

校本教研作为新时期学校本土化教学研究的重要载体，承载着提升教师专业发展、保障教学质量的使命和任务，更是有效教学的有效实施、高效运行和卓有成效的不可或缺的主渠道和主阵地。

    l、全体教师须按时、全程参加每一次年级、学科、学校的各级各类校本教研活动。不得无故迟到、早退、缺席，特殊情况须提前向分管领导请假报批，征得许可。

    2、每次校本教研由分管领导严格考勤，每学期将考勤记录汇总、整理后上交备案。

    3、年级组、学科组内校本教研每周1次，每次安排1—2小时；校级校本教研每半月一次；全校性校本教研每学期l—2次。

    4、教学组、教导处及年级组、学科组要围绕“有效教学”、学科特色建设制定一学期整体校本教研的规划和方案。

    5、每次校本教研要求主持的分管领导(校长室、教导处、学科组、年级组)做到有组织、有主题、有主讲人，详细记录活动过程，并及时填写校本教研活动记录单，于学期结束前上交教导处备案检查。

6、每位教师要有效参与，认真倾听，认真记录，积极思考，积极发言(组内校本教研要求人人发言)，做到有记录，有收获，有反思，有评价，并及时填写校本教研记录卡，于本周内上交分管领导。

7、校长室、教导处做好对校本教研的指导、检查、记录、分析、评价，并定期举行调研、反馈、交流。每学期举行优秀校本教研活动方案设计评选，校本教研先进年级组、学科组作为评选有效教学优秀年级组、学科组的重要条件。