高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。致力创新高校校园文化建设，对于推进高校教育改革发展、创建文明学校、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。
一、进一步明确高校校园文化建设的基本内涵
高校校园文化是指高校以师生员工，特别是大学生特有的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式等为核心, 以具有校园特色的人际关系、生活行为方式, 以及由大学生参与创办的报刊、讲座、社团、沙龙及其他文化设施为表征的精神环境、文化氛围。
二、进一步明确高校校园文化建设的层面划分
高校校园文化，分为物质文化、行为文化、制度文化和精神文化。物质文化包括校园的环境与建筑的景观和特色以及图书馆、教学楼、宿舍、食堂等公共场所室内外的布置和氛围等。行为文化包括教学及其各种管理活动、文娱体育活动、勤工俭学、科技制作等等。制度文化包括教学和管理制度及学生守则、行为规范、文明公约、社团章程等等。精神文化包括校训、校风、教风、学风和各部门的工作作风等等。
三、进一步明确学校校园文化建设的总体要求
以中国特色社会主义理论为指导，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化。
四、进一步明确学校校园文化建设的主要任务
（一）精神文化建设
1、加强和改进校风建设。校风建设是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围育人氛围。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进，好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量。
2、加强和改进教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。学校要为他们搭建平台，创设教育环境，让新教师快速入格，让青年教师迅速形成教育风格，让中老年教师在教学上推陈出新，大胆接受新的教育思想。使每一位教师都能有所发展，从而形成学校实事求是、团结协作、高效严谨、开拓进取的教风。
3、加强和改进学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。学校要从清洁卫生工作、学生的文明礼仪为突破口，营造学校“整洁的校园环境”、“优雅的学生礼仪”，对学生的学习、生活、行为等进行优质训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人。
4、凝练和宣贯学校精神。凝练学校理念、精神、宗旨，征集校歌、校徽、校旗，提倡佩戴校徽、传唱校歌、颂记校训。
（二）行为文化建设
1、推进学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。按照省教育厅开展“两访”活动通知，广泛开展学校中层以上管理人员访问老师，老师访问学生活动。学校设置了院长、教务处、学工处信箱、心理咨询等信箱。通过“两访”和信箱，让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的困惑，为学校创造出和谐的人际关系网。
2、充分利用五四青年节、七一建党纪念日、十一国庆节、一二·九运动纪念日以及中国民间传统重大节日等重大节庆日和纪念日，开展爱国、民族团结等主题教育活动，唱响集体主义、社会主义旋律。积极组织主题文艺活动，参与省、市、区三级组织的辛亥百年纪念文化活动。
3、重视与学校相关的重大的节日、纪念日的活动，把开学典礼、毕业典礼、校庆纪念日确定为学校重大活动，由学校统筹组织，把这三个活动办成学校最隆重、最热烈、最有影响力的活动。要精心设计、认真组织好开学典礼、毕业典礼、奖学金颁发仪式等具有特殊教育意义的活动，倡导学校领导为每一位毕业生或毕业生代表颁发毕业证书和学位证书，激励大学生勤奋向上、求实创新。从2011级迎新晚会中选送优秀节目，参加省、市、区三级组织的辛亥百年纪念文艺汇演。
4、开展学生学术科技、文体艺术活动。办好大学生“挑战杯”等科研大赛、大学生科学技术文化艺术节、大学生心理健康教育节、大学生运动会、大学生辩论赛、专家学者论坛，丰富校园文化生活，拓展学生素质。
5、增强师生对校园环境的新认识，激发师生爱校意识，征集与校园美化有关的诗文；举办美丽校园摄影作品征集和展览活动。
6、开展学生社团活动。建立校、系分层次管理体系，开展学生的社团特色活动，展示学生社团风采。
7、开展创建文明单位、文明班级、文明寝室活动和大学生文明修身承诺、爱校爱国教育活动。
8、开展青年志愿者服务活动。坚持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务宗旨，按照“立足校园、面向社会”的志愿服务活动原则，鼓励在校大学生人人争做志愿者，积极指导开展形式多样的志愿服务活动。
9、发挥优秀校友在校园文化建设中的独特作用，采取请进来、走出去的方式，用优秀校友的人生经历和感悟、创业历程和成就，激励大学生立志成才，报效祖国。
（三）制度文化建设
1、进一步加强董事会领导下的校长负责制的各项制度建设，整理、规范各系部、处室和直属单位的管理制度。
2、建立和完善学生管理制度、学生组织规范、学生行为规范等学生及其组织管理制度，充分发挥制度文化育人功能。
3、加强法制教育，做好“六五”普法宣传教育工作，增强广大师生的法制意识，知法守法，依“法”办事。
（四）物质文化建设
1、编好校史、建好校史陈列室、荣誉室，拍制宣传形象片，通过资料记载、实物和视频展示，生动形象地反映学校办学历程和发展成就，对内激励大学生继承和弘扬学校优良传统，对外宣传打造学校品牌形象。
2、规划建设和规范管理人文景点。规范学校各类牌匾的规格与设计；组织大学生广泛参与校园楼宇、道路、景点的规划、建设、命名以及管理工作，增强大学生对校园文化环境的认同感。做好校园绿化美化工作，使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。
3、加强校报、校刊、校广播站、校园网、宣传橱窗等的建设，办好校报，凸现学校特色，可适当增加期数，部分版面或栏目逐步实行彩印。广播要面向广大学生，多介绍高雅文化和学术知识。要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站，各系部、处室和直属单位要及时更新各自网页内容，牢牢把握网络文化建设主动权，使网络成为校园文化建设新阵地。整顿、规范宣传橱窗、张贴栏、宣传条幅等户外宣传秩序，既满足宣传需要，又维护校园环境。
4、规划、建设好大学生文艺、体育、科技活动场所，完善校园文化活动设施，改善活动条件，建设规划，购置、补充图书馆、体育馆和实验楼配套设施等。
六、进一步明确学校校园文化建设的职责分工
党委各部门、各级党组织、教务处、思想政治课教育部、学工处（团委）：负责学生基层党建、思想政治品德法律教育、学生组织（社团）的管理和校园文化活动。
校办：主要负责校园文化的制度建设，协调全校校园文化建设。
科研处：负责组织科研活动。
人事处、工会：负责组织教职工文化活动。
财务处、规划处、后勤集团：负责校园文化的经费保障、硬件设施建设。
网络中心：负责网络技术支持和监控。
保卫处：负责校内治安综合治理。
各教学系：全面负责本系校园文化建设；支持、参与全校性校园文化建设。
其他单位：负责各自范围内的校园文化建设。