父母都企望自己的宝宝聪颖、智力高。那末，如何使得儿童智力得到充吞并发？一样平常说来，一个智力超群的儿童，常具有有如下6个方面的额定的地方。

一是感知和察看力尖锐、粗略，容易发现，判别各种事物之间的细微一致。譬喻有10只兔子，观测力较强的幼儿很快能指出此中哪一只兔子耳朵稍长些，哪一只兔子较短些；而考察力一样平常的儿童，则不易判袂出来。

二是记忆力好，不单记得快、记得准、记得牢，况且能很快回首，正确运用。比方背汉语成语，不只能很快记着，何况在常日生活生计中还能正确应用。

三是富饶构思力，不光能将所见所闻之事基础底细正确无误地诠释进去，而且还能把种种事物的头像加以改造，重新组合成新的形象。

四是思维伎俩强。思想活动不仅迅速，迅速，并且还有较强的发明力。譬如4个猴子搬运一张桌子，路上陡然遇到大雨怎样办？聪明的儿童会回覆：“躲在桌子底下边躲雨边搬桌。”

五是实际才略强。不仅体味手腕强，并且实践才智也强，等于通凡人们所说的“心灵巧”。

六是措辞发展较完善，能较残破、准确地用措辞来表达本身的思想感慨，对识字和涉猎也最早得较早，学得较好。

以是，对幼儿的智力启示，也应从以上6个方面去挖掘与培养，况且还必须从抚育儿童的乐趣着手，以其能蒙受为前提，使儿童学有兴味、学有能源。