我是一名特岗教师
颜村铺乡前冯小学 司培宁
但是，当我看到那些惊喜期盼的眼神，我心底忽然升腾起一丝温暖，孩子们那透明无邪的眼睛所传递的是我有多么的被需要，我当时想到的不是教师行业本身有多么伟大，也不是我有如何的崇高，而是想到了自己的小时候，在遥远的故乡度过的那个和他们一样的农村小学生活，十多年过去了，农村教育的现状依然那么似曾相识，同样是祖国的花朵，农村的孩子却还是很难和城市的孩子一样享受平等优质的教学资源，有时候连拥有一位属于自己的好老师都是奢望。我的心有了莫名的触动，没有谁的强迫，我忽然觉得应该尽一己之力为他们做点什么。
于是，我决定留下来，从此开始了我痛并快乐着的寻梦之旅.
在我追梦的过程中，得到了很多来自颜村铺中心校
克服多种困难
前冯小学应该说是颜村铺乡很多农村小学中相当有特点的一个，村办归公的历史背景让它的很多地方烙上了“村”的影子。
灰不溜秋的教学楼总有着打扫不净的尘土，凹凸不平的砖铺校路总不时冒出特别滑脚的绿膜，也怪，上个秋天，还总有着下不完的雨，办公室门口前坑洼里的积水似乎永远也不会耗干，更难熬的是下雨天上厕所，必须要穿过一深一浅的大小坑，扶着墙角一路泥泞才能到达，这里最具特色的粘土还总是粘上都很难戗下来。但是越在艰苦的环境下越能激发我坚强的意志，我暗下决心，只要我还活着，就绝不能被眼前的困难打倒。我是一名教师，我的任务是教书育人，我的孩子们都能习惯并健康的生活学习着，我这个老师更没有理由退却。
没有宿舍，我就每天骑电动车往返，风雨无阻，我午间休息的地方是学校特意用书柜做隔断从三间大办公室专门辟出来的，为了把更多的时间投入到教学中，学校又帮我在办公室的角落安了个煤气灶，用来做中午饭。
因为这里的农村小学缺老师现象很严重，我所任教的二年级除了要任班主任外，还必须要担下语文数学等全部的课程，于是在学校我基本上是46名学生的“贴身保姆”。七八岁孩子处于很多习惯的形成期，纪律性不强，班级管理对我一个刚入行的老师着实是一大挑战。只要是上班时间，我基本上每时每刻我都和这些孩子们在一起，我相信言传身教的重要性，所以在生活和工作中我特别注意自己的言行举止，课堂上鼓励更多的孩子勇敢的表达，课下对一些留守儿童进行特别的语言和行动上的关怀。白天没有时间学习，我就把学习的资料带到晚上，一点点经验就是在理论和实践中积累。虽然本科四年读的就是师范专业，可在班级管理上还仅存于书本，现实状况的处理开始总是让我抓耳挠腮。我经常会拿着一些如选班干部、制定奖惩制度、培养学习习惯等问题悉心的向老教师请教，慢慢地，教室里不再见随意打闹骂人的声音，学生中间也多了很多“一对一”帮扶对子和助人为乐、拾金不昧的小榜样。
我很感恩这种种困难的磨砺，虽然前方可能还会有更多，但我想，只要决心向前，任何困难都是难不倒的。
提升职业素养
我所在的颜村铺中心校有着一套很好的师训规定，旨在更好的提高中青年教师的教师职业能力和水平，我很是受益。
每个周六中午，我们都雷打不动的开展全乡教师的教研活动，教研活动丰富多彩，集体听课评课，切磋教学和管理经验心得，我的很多“法宝”都是从教研会上得来的。我还尤其珍惜每一次外出学习听课的机会，高效的课堂需要精心的设
每学期都有的普通话演讲赛，在说、演、讲中提升运用和示范表达祖国语言的能力和水平。去年关于建党九十周年的演讲比赛，把很多年轻老师聚在了一起，我经过精心的准备，很高兴在那次比赛中得了第一名，使我得到了除了上课之外更多被认可的机会。
上学期刚开始，乡中心校就专门举办了针对全乡特岗老师的教师技能大赛，对我们从“三”笔字、讲课和才艺三个方面进行培训和考评。除此之外，中心校还经常会举办一些优质课赛、示范课赛等，这些活动使我渐渐从一个青涩的年轻教师成长为一个能扛大任能挑大梁的高素养潜力教师，我珍惜每一次锻炼和进步学习的机会，也相信未来有一天能成为一个“好老师”。
用爱延续希望
“没有爱就没有教育”，优良的教育总是与爱相伴相随。而我也在爱的施与舍中，受洗礼，被感动，得教育。
班里众多的留守儿童中有这么一个特别的孩子，平时我很少见他脸上有表情，总是抿着嘴不说话，即使是上课提问，他也总是耷拉着脑袋绝不不吭声，能听他说句话，对我来说简直就是一种奢侈。后来通过家庭调查我了解到，和其他留守儿童不一样的是，他已经两年多没见过他的父母了，而他才仅仅8岁，如果说两年多的时光会使一个孩子忘掉父母的很多印象，但是当其他同学有父母接送或是经常拿着父母给买的的礼物时，那种刺激又怎么可能使他不想念自己的父母呢？
如果不是亲身了解，我也不会体会到一个八岁孩子那丰富而悲凉的内心世界，在他最需要安抚和保护的年龄，父母不在身边，她就失去了生活的全部重心和所有单纯的快乐，唯一可以做的就是以无言的沉默反抗着周围的一切。每当看到他提着自己的烂书包一个人上下学的身影时，我的心都仿佛被针扎了一样，我不止一次的对自己说：绝不放弃这个孩子。
在那以后的很多的时候，我经常真诚而主动的找他谈心，虽然他仍然很少说话或者有表情。直到有一次我说：“孩子，你要是真想妈妈了，你就把老师当成自己的妈妈吧......”我话还没说完，他就已经抽泣的不能自制，而且狠狠的点头，虽然我仍然没有听到他说一句话，虽然我还不知道如何做一位母亲，但是那一刻，我是如此幸福。我想，如果我能用自己的爱让他摘掉隐藏自己那么深的面具，付出再多也是值得的，即便师爱永远代替不了母爱，但至少让这样胆怯孤独的孩子享受到更多阳光的温暖。
不为别的，就因为，我是他的老师。
有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。
我是一名特岗教师，从忐忑不安到真心实意的把心沉淀在这里，和我的孩子们一起成长收获。
这里是我梦开启的地方，也将掀起我人生新的篇章，我愿为此而更加努力。
置身教育，我不仅理解它所凝聚的责任和希望，更坚信它是一份爱的事业，一个良心工程。社会赋予每一位从业者“人民教师”的神圣称号，需要时间的打磨和考验，日后的工作，我会在平静平淡的工作中永葆我奋勇争先的激情，经受住“人民”二字的检验，路在前方，“吾将上下而求索”。
现在，我是一名“特岗”教师，三年后，相信，我会是一名优秀的“人民”教师。
我是一名特岗教师
单位：颜村铺乡前冯小学
姓名：司培宁
2012年3月