媒体报道看，这一变更并没有得到村民认可，反倒是村民曾多次上访问，但无果。另外，当地教育管理部门对辖区内的学校规划，有统筹的责任，这一村小学刚建好却挪用为他途，如果没有上级管理部门的默许，也是很难行得通的。 这所小学让孩子上学两周，就出租出去，给人的感觉就是在演戏。或许当初村委会和交通局在建设这所小学时，就根本没有想到要将其作为学校使用，而之所以要建，一来可以获得慈善捐款，二来可以借名目立项，在建设时，其用途可能就已经规划好。——出资者之一的交通局，与承租方陕西渭南威达汽车服务有限公司可能存在的关系，给大家留下很大的想象空间。报道称，在当地村民上访多年后，渭南市高新区社会事业局才责令赵村村委会恢复“逸夫小学”教育用途，而直至记者近日走访时仍无改观。可见，这所小学的出租，不是村委会单独在战斗，“背景很深”。 如果有关部门是如此算计来建设学校，只能说明办教育在他们心中，已经成为生意，毫无对教育的尊重，更谈不上对办学的重视。对于这所小学的出租事件，现在已不能靠 由香港慈善家邵逸夫先生捐款，陕西渭南市交通局、渭南高新区白杨办事处赵村村委会共同筹资190.60万元兴建的“赵村逸夫小学”，于2009年年底建成。然而，在学生上课仅两周，赵村村委会便以学生上学不方便、存在安全问题等理由，将校舍以10年期限175万元的租金出租给了陕西渭南威达汽车服务有限公司。逸夫小学变成了汽车4S店，80多名小学生被迫回到上世纪六七十年代建的瓦房里上学。（中国青年报2月19日）
赵村村委会的解释，其实就是在打自己的嘴巴，小学建好了，怎么才发现学生上学不方便，当初建设时，怎么没有考虑合理的选址？一个投资190万的小学，怎能刚竣工就存在安全问题，这是不是要追究建设施工方和监理方的责任？另外，既然有安全问题，为何却成了4S店，难道做4S店，就安全了？
媒体报道看，这一变更并没有得到村民认可，反倒是村民曾多次上访问，但无果。另外，当地教育管理部门对辖区内的学校规划，有统筹的责任，这一村小学刚建好却挪用为他途，如果没有上级管理部门的默许，也是很难行得通的。 这所小学让孩子上学两周，就出租出去，给人的感觉就是在演戏。或许当初村委会和交通局在建设这所小学时，就根本没有想到要将其作为学校使用，而之所以要建，一来可以获得慈善捐款，二来可以借名目立项，在建设时，其用途可能就已经规划好。——出资者之一的交通局，与承租方陕西渭南威达汽车服务有限公司可能存在的关系，给大家留下很大的想象空间。报道称，在当地村民上访多年后，渭南市高新区社会事业局才责令赵村村委会恢复“逸夫小学”教育用途，而直至记者近日走访时仍无改观。可见，这所小学的出租，不是村委会单独在战斗，“背景很深”。 如果有关部门是如此算计来建设学校，只能说明办教育在他们心中，已经成为生意，毫无对教育的尊重，更谈不上对办学的重视。对于这所小学的出租事件，现在已不能靠 这些自相矛盾的理由，掩盖不了该村村委会和有关部门，把新建小学出租出去赚钱的本来面目。而问题是，该村为何就可以实现这种变更？按照通常的逻辑，这一村小学的使用用途变更，必须得到村民的同意，而从媒体报道看，这一变更并没有得到村民认可，反倒是村民曾多次上访问，但无果。另外，当地教育管理部门对辖区内的学校规划，有统筹的责任，这一村小学刚建好却挪用为他途，如果没有上级管理部门的默许，也是很难行得通的。
这所小学让孩子上学两周，就出租出去，给人的感觉就是在演戏。或许当初村委会和交通局在建设这所小学时，就根本没有想到要将其作为学校使用，而之所以要建，一来可以获得慈善捐款，二来可以借名目立项，在建设时，其用途可能就已经规划好。——出资者之一的交通局，与承租方教育主管部门出面进行处理，而应该将交通局、村委会、教育主管部门都作为调查的对象，追查这背后的利益交易。为此，建议司法机关介入调查。另外，曾经对这所学校捐款的慈善机构，也有权启动对该村的问责，可以向法院提起诉讼，要求受赠方履行承诺，而如果不履行承诺，则追回慈善捐赠。 这次事件也再次表明，我国应完善教育决策机制，明确规定学校的选址、建设、撤迁等重大事宜，必须经过村民（社区居民）同意，方可进行。这样才能制约行政官员的权力，防止因权势交易、利益考量出现牺牲教育、侵犯受教育者权益的行为。陕西渭南威达汽车服务有限公司可能存在的关系，给大家留下很大的想象空间。报道称，在当地村民上访多年后，渭南市高新区社会事业局才责令赵村村委会恢复“逸夫小学”教育用途，而直至记者近日走访时仍无改观。可见，这所小学的出租，不是村委会单独在战斗，“背景很深”。
教育主管部门出面进行处理，而应该将交通局、村委会、教育主管部门都作为调查的对象，追查这背后的利益交易。为此，建议司法机关介入调查。另外，曾经对这所学校捐款的慈善机构，也有权启动对该村的问责，可以向法院提起诉讼，要求受赠方履行承诺，而如果不履行承诺，则追回慈善捐赠。 这次事件也再次表明，我国应完善教育决策机制，明确规定学校的选址、建设、撤迁等重大事宜，必须经过村民（社区居民）同意，方可进行。这样才能制约行政官员的权力，防止因权势交易、利益考量出现牺牲教育、侵犯受教育者权益的行为。 如果有关部门是如此算计来建设学校，只能说明办教育在他们心中，已经成为生意，毫无对教育的尊重，更谈不上对办学的重视。对于这所小学的出租事件，现在已不能靠教育主管部门出面进行处理，而应该将交通局、村委会、教育主管部门都作为调查的对象，追查这背后的利益交易。为此，建议司法机关介入调查。另外，曾经对这所学校捐款的慈善机构，也有权启动对该村的问责，可以向法院提起诉讼，要求受赠方履行承诺，而如果不履行承诺，则追回慈善捐赠。
这次事件也再次表明，我国应完善教育决策机制，明确规定学校的选址、建设、撤迁等重大事宜，必须经过村民（社区居民）同意，方可进行。这样才能制约行政官员的权力，防止因权势交易、利益考量出现牺牲教育、侵犯受教育者权益的行为。