这些学生，大多起于平民，经过孔子的教导历练，进而进入政治领域、思想领域和经济领域，有的还能进入贵族行列，参与国家的管理。这不仅真正打破了贵族对于文化教育的垄断，从而也打破了西周以来实行的世卿制度和贵族世袭政治官职的局面，可以说是一次带有根本意义的革命性的变革。

　　孔子是出过仕的，如做过乘田委吏。他也是想出仕的，用出仕来直接实现自己的人生理想。他的学生们，一批批地见用于社会，而他所教的不少内容正是关于出仕用世的学问与技能。作为老师，当然有着更大的出仕用世的机会和本钱。尤其在孔子的私学日益壮大并在列国产生了广泛影响的时候，以孔子的日隆的声望，以他结交的更为广泛的关系，都为他的出仕用世提供了直接的机遇。但是孔子并没有醉心于此，反倒更加沉潜于自己的教育事业之中。为什么？在孔子的心灵深处，一定还有更为人性的、也是更为深层次的原因，促使他全身心投入到平民教育里。不然，他不会在长达二十年的时间里，坚守在“学移民间”的忙碌之中。这种深层的原因，就是从事平民教育给他带来的巨大而深长的快乐和日新月异的成就感，就是能够自由地展现自己的性情与意志、独立地伸展自己的思想与精神。