这位邓绍志老师首先发出了“我们来看看李吉明“感慨”什么，“愤懑”什么！”的声音，将笔者的博文进行了摘选：
李吉明的“愤懑”之一：“国家明令禁止不得乱收费、不得占用节假日为学生补课，可大多的学校却“上有政策、下有对策”地让学生、家长签字证明自己是自愿的，学校是被逼迫的。”
李吉明的“愤懑”之二：“明明是教师组织学生集体预订的教辅资料，到头来学生不得不说是自己在大街或书店里买的。”
李吉明的“愤懑”之三：“……家长有时候时要破点血本的，‘礼’多人不怪的游戏规则在学校也不例外；……学生好歹十年寒窗苦读终于捞得了一个大学生的名分，最终希望却成为了泡沫，苦于工作无着落而不得不浪荡街头……”
李吉明的“愤懑”之四：“……近几年的教师群体，总是抱怨待遇不高，总是认为尊师重教的氛围不够浓厚。但他们却独独看不到自身的缺陷、自身的不足，甚至连什么叫‘为人师表’都搞不清楚。如此的尴尬当中，笔者试问：当我们以丑陋和卑劣而为学生表率时，“开学第一课”的空洞说教有用吗？”
李吉明的“愤懑”之五：“当学生已经成了老师手里的‘人质’”、当学生已成为教师‘勒索’和‘盘剥’的工具、当学生被一个又一个的谎言搞得晕头转向而手足无措时，我们又该如何去面对‘千教万教教人求真，千学万学学做真人’的铮铮誓言？”
李吉明的“愤懑”之结：“该上好“开学第一课”的首先是教师，他们应该针对社会当中千般的指责百般的非议进行深刻的反思……”
针对以上内容，这位邓绍志老师说：“在我看来，致力于教育发展研究的李吉明至少有三蠢：一蠢研究教育却不明白学校收费不关教师的事情；二蠢在于他不明白补课也不关教师的事，学校要求补就补，不要求补就不补，教师作不了主；三蠢蠢在他不明白国家违法拖欠义务教育经费达1.6亿的行为能叫教师拿什么支撑你所谓的“重铸师魂”，他不明白18年拿不到法定待遇的教师又怎么没有抱怨。”文章最后他还声明说：“因为讨厌这样一个不学无术的家伙，我写了此博文；因为讨厌这样一个哗众取宠的家伙，我写了此博文；因为我讨厌这样一个“愤懑”之极的所谓研究者，我写到了凌晨3点。”
平心而论，笔者对于教育之乱相分析，并非仅仅止步于教师队伍。在笔者将近2000篇的博文当中，也曾对官方失责发出过质疑，也曾对体制进行过批判，也曾对社会进行过声讨，也曾对教育部进行过嘲讽。然而，针对教师当中出现的种种不良事件和整个社会当中“教师缺德第一”、“教师不如妓女”的声音，笔者生发一些“教育大计在教师”的深层思考，怎么就“愚妄”、“白痴”，怎么就“不学无术”、“哗众取宠”了呢？
教师就不能批评，教师就不应该反思吗？设若如此，笔者试问:教语文的教师不会写作，教历史的教师不知黄帝为谁，教地理的教师不知家乡的变迁，教物理的教师不懂得电路原理，教化学的教师不懂得酸碱，教生物的教师不懂得身边的花草……这样的事情没有吗？难道这就是他们的“有学有术”？笔者再问：偷偷摸摸把孩子叫到自己家里补课的教师有没有？让学生到指定书店买教辅的有没有？谁送礼就让谁当班干部的教师有没有？把孩子当做猎物进行肆意亵渎的教师有没有？难道这也是政府的责任、体制的问题？笔者三问：部分地区的教师待遇是不是很好？待遇不好就是拿学生敛财的理由么？待遇不好就是教学生撒谎的理由吗？待遇不好你不做教师不就得了，何必非要强占茅房不拉屎地误人子弟、祸国殃民呢！
对于这位名曰邓绍志老师的泼妇骂街般的批评文章，笔者不想也不愿再说什么。而对于教师是不是该反思的问题，笔者只想再提醒大家一句：过去妓女属于下九流，而今教师的信任度在人们心目中还不如妓女，这才是真正的教育之悲！
（李吉明2011年9月18日于河南新乡 邮箱：[email protected] ）