教育是储蓄
在IT时代，教育不是消费，而是储蓄。而创造性教育才是具有乘数效应的储蓄，填鸭式的教育则至多被看作是低收益的储蓄。
一个简单的事实：在中国农村家庭中，子女教育开支占了家庭收入的32.6%；而在城市和小城镇家庭中，这个指数分别为25.9%和23.3%，教育花费成为城乡居民致贫的首要原因。也是中国居民储蓄率居高不下的根本原因之一。
这说明，人才是储蓄堆起来的。人才的流动实际上是储蓄的搬家。
美国的体制可以把人才的潜能发挥到极致，而且大多数国际化人才也愿意留在美国高创新。这是美国的核心竞争力的重要组成部分。
教育制度的重新设计，应该培养学生的冒险精神、团队意识、创造性、好奇心、野心、抱负、责任感等素质。
中国的体制是培养学生死记硬背，培养考试机器，这样的教育体制，从某种意义上讲，是泯灭人性的充满罪恶的制度设计。美国的教育鼓励学生敢做敢为，挑战权威，允许人们失败，然后再来。这是其他国家最难学的精神。美国人口总量占全球的5%，却拥有全世界最好的50所大学中的30所，中国连一所都没有。美国在高等教育上的竞争优势是不可能被任何国家取代的。
既然人才是储蓄堆起来的。人才的流动实际上是储蓄的搬家。美国的储蓄率低，但是，它利用了别人的储蓄。