上初中时，一位新从学校毕业的老师教我们代数，方法有些简单粗暴，就会狠命令做题，通常一道题会做10遍。

    于是有的同学，就把五只笔绑在一起写。

    我呢，是这么理解的，做是为了会，我会了做1遍就好了，其他9遍老师是想让我们练字，于是我用钢笔做了一遍，然后用毛笔抄了9遍。交作业时老师愣了。

    还有一次快期末考试了，老师让一整本书的题都做3遍。

我是这么想的，做1遍抄2遍没意义，我要用3种解题方法来解答才有意义。有的题我冥思苦想也只是想到了两个解题方法，于是自己出题……

    当时很多人埋怨那位老师简单粗暴只会题海战术，但作为我还是很感激的，通过那样的“训练”我的收获可以说是同学里最大的。

    我听过特级老师的课，讲课绘声绘色深入浅出，在很快乐的氛围中，根本不用布置作业学生也都会了，而且思维还受到启发，学生也会越变越聪明。但特级老师很少，作为学生，那时我无法去选择老师，但做好自己是我们每个人都可以的。