请勿让中国家长成为弱势群体
知心老师:
你好
我是一位北京的家长,孩子上小学三年级,最近孩子的老师总是打电话过来,要我到学校去,意思就是接受她的”训导”,由于我的孩子在学校比较好动,上课爱做小动作,其实也没有影响别的小孩子.
现在的老师就是喜欢成绩好,又听话的学生,可我的孩子是一位女生,成绩平平,又不听话,是老师最不喜欢的学生之一,我想到给老师疏通一下,可老师一直觉得我的孩子是”坏孩子”,我现在最怕接到老师的电话,电话一响就是在诉说,我孩子的种种不是.
在家里,我尽了很大心力,辅导孩子的学习.加上生活在北京,自身压力也比较大,可老师一味把责任推给我们这些日夜忙碌的家长,孩子大部分时间都呆在学校,只有晚上在家,我们也是夜晚下班才回家.
知心老师感悟: 看到这位家长的邮件,确实感到心酸.这样的家长是社会当中的弱势群体,需要引起我们的重视.我几乎每天接到这类家长的电话,倾诉她们的心声,我也耐心倾听,可最终需要解决问题.
我也听到很多一线老师的反映,说现在的学生确实难教,家长不管,孩子不听话,不爱学习,诉说
家长的种种不是;可我又每天接到弱势家长的电话,诉说孩子老师的种种不足,到底他们谁对谁错,大家自然也弄不明白,我想小学老师也是全心奉献在教育事业上,她们没有错,家长也是全心教育自己的孩子,也是没有错,错就是错在中国现阶段的教育制度,这种应试教育喊了无数年,就是没有多少改变,应试教育其本质就是科举制度的延伸,其造成老师和学生都是受害者.是由于我们的教育部门不作为,还是觉得应试教育容易考察各学校的政绩,方便统计,还是教育部门管理者年龄大,思想陈腐,难以转变过来.尽管民间团体竭力呼吁要改革,可执行的教育部门没有动静,教育部门年年组织领导和专家访问西方发达国家,自己的小孩很多去国外学习和进修,可别人家的小孩就在应试教育之中残酷竞争.
知心老师也呼吁一下，希望中国的老师和孩子都能解脱出来，不要让无数的中国老师和学生深陷应试教育的漩涡之中，我们的朋友在德国,孩子每天只上半天课,其他时间就参加其他的第二课堂,其本质就是玩.难道德国就比不上我们的国家吗?他们的孩子没有思想政治教育,可遵守规章制度,守原则是世界最出名的,可中国人不守规矩,在世界上却是”大名鼎鼎.”
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