B级

指标

评 估 标 准

信 息

采 集

自评

得分

复评得分

B1

办学

目标

2分

学校有三年自主发展规划，年度目标清晰，目标分解合理，有检查，有落实。

查阅规划、计划、总结，了解学校自主发展情况等。

B2

组织建设

2分

党、团、队组织、校务委员会、教职工代表大会、家长委员会等组织健全，并能切实履行职能。

查阅组织、会议记录，专访座谈，教职工问卷。

B3

团结协作

2分

班子成员岗位职责明确，分工具体，密切合作，各司其职，各尽其责。

问卷调查，听汇报，查阅资料。

B4

领导素质

5分

校长办学理念先进，学校班子具有较高的教育理论水平、政策水平和组织协调能力，懂得教育的基本规律，熟悉教育教学和学校管理业务，具有讲课、评课和指导教学的能力，勤政务实，言行堪称师生表率，绝大多数教师满意。

问卷调查，听汇报，查阅工作笔记，教职工座谈。

B5

制度建设

4分

学校围绕《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》，完善校务管理制度，师生员工了解有关制度。建立监督检查机制，各项制度均能得到较好落实。

查阅规章制度，师生问卷、调查。

B6

计划与

总结

3分

各项工作计划符合学校实际，工作目标明确，重点突出，有一定的创造性，内容全面、完整，能实行。周大事安排切实可行。学期末工作总结客观、认真、全面，为全体教职工所公认。

查阅计划、总结及有关资料。

B7

教职工考核与考勤

6分

制订科学合理，有利于调动教职工工作积极性，有利于提高教师自身素质，有利于实施素质教育的教职工考核方案，并不断完善。考核全面、公平、公正、实事求是，不单纯以考试成绩来评价和奖惩教师，考核资料齐全，考核结果公开，并作为教职工晋职晋级、评先、评优的重要依据。考勤制度健全，并认真落实。

查考核方案及有关考核资料，看考勤表，教师座谈。

B级

指标

评 估 标 准

信 息

采 集

自评

得分

复评得分

B8

听课兼课

6分

校长以主要精力抓教育教学，领导班子经常深入教学第一线，了解学情、掌握教情，指导教学工作，真正起到表率作用。主要领导每学期听课不少于40节，其他领导不少于40节，且兼课。

查听课记录，访问了解师生。

B9

理论学习

2分

学校班子成员能坚持理论、业务学习，有学习笔记。每学期至少读一本教育理论专著，有读书笔记。

看记录、座谈了解。

B10

执行法律法规

3分

学校班子成员能熟练掌握党的教育方针和有关教育的政策、法律和法规，做到依法办学。

问卷、座谈，查阅在依法治校方面的相关资料。

B11

规范收费

2分

没有违反规定收费，没有对学生和家长进行任何摊派。

学生问卷，家长专访。

B12

档案

资料

2分

重视教育教学资料及学校其它有关资料的收集和分类，学校有档案室，有人负责，专橱存放，管理规范，档案门类齐全，分类正确，装订及时，符合要求，易于查找。

查阅档案，实地观察。

B13

财务管理

2分

科学编制学校预算，严格执行有关财务制度，坚持财务公开，重大开支实行民主决策，建立审核监督小组，无违反财经纪律的现象。

查阅资料，座谈访问。

B14

固定资产

4分

校产管理职责明确，档案健全，记账正确，账物相符。编制年度固定资产清查表，每年进行一次固定资产清查。

查阅资料，实地查看。

B级

指标

评 估 标 准

信 息

采 集

自评

得分

复评得分

B15

组织制度建设

4分

健全德育工作队伍，完善德育工作制度，构建学校、家庭、社会紧密结合的德育工作机制，团、队、学生会组织健全，并能正常开展活动。

查阅组织、制度和过程管理工作资料，访问师生。

B16

德育活动

5分

各种德育活动经常化、制度化、系列化，从学生的政治思想、道德品质、日常行为习惯和人身安全等方面开展教育活动。从正面引导入手，组织好对学生的品德评定工作。按规定认真举行升降国旗仪式，国旗下讲话有记录。

师生座谈，查活动记录。

B17

行为规范教育

6分

制订养成教育系列化方案，有实施计划、方法、步骤、效果。学生守则、学生行为规范、学生一日常规、学生礼仪常规、学生奖惩制度等要张贴公示，并能落实到日常管理中，学生熟悉其内容，并能自觉遵守，形成良好的校风、学风。

实地观察，师生专访、座谈，查阅养成教育的相关资料。

B18

留守学生

3分

加强“留守学生”的教育和管理，将其纳入班级管理工作目标考核。定期召开“留守学生”及其代理监护人座谈会，确保“留守学生”健康成长。

查阅考核资料，会议记录。

B19

学生个性发展

4分

注重学生个性和潜能发展，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。

看资料，师生座谈。

B20

遵纪守法

4分

加强法制教育，开展法制教育活动，学生无违法犯罪行为。

看资料，师生座谈。

B21

学籍

4分

按规定建立学生学籍档案；学生入学、休学、转学、复学、辍学登记手续齐全，休学、转学、复学按规定办理批准手续。有完善的控辍措施。有学生请假、销假制度，无开除学生现象。

查阅学籍档案，师生专访。

B级

指标

评 估 标 准

信 息

采 集

自评

得分

复评得分

B22

课标与

电教

6分

各科教师熟练掌握所教学科的课程标准要求和教材教法，具备现代教学素质，能熟练运用电教等手段教学，学生反映良好。

问卷、听课，学生座谈，查阅教师教学资料。

B23

师德师风

10分

贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，制定有教职工一日常规，采取多种形式有针对性地加强师德教育，定期进行师德考评。教师在教育教学中平等对待学生，因材施教，关注学生的个体差异，尊重学生人格，不歧视、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。建立家长联系制度，尊重学生家长。廉洁从教，不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品。为人师表，着装整洁得体，语言规范健康，讲普通话。工作日禁止饮酒，不在教室吸烟，进课堂要关掉手机。

问卷，查阅师德建设有关规定、资料。师生专访，实地观察。

B24

培训提高

8分

制定并落实教师专业发展计划，积极组织和支持教师参加培训、进修。建立健全校本研修制度，鼓励教师从事科学研究，参加学术交流和各种教学研究活动。教师基本功过关，骨干教师培养目标明确，措施落实，培养效果明显。骨干教师能发挥示范辐射作用。

教职工问卷、专访，查阅教师发展计划、记载、检查、总结、效果等方面的资料。

B25

班主任

工作

6分

认真贯彻落实《中小学班主任工作规定》，做好班主任的选聘工作，合理安排班主任教师的课时工作量，建立科学的班主任工作考核评价体系，落实班主任待遇，完善班主任奖励制度。

班主任座谈，查阅资料。

B级

指标

评 估 标 准

信 息

采 集

自评

得分

复评得分

B26

执行课程计划

3分

全面贯彻落实国家和我省的课程方案、课程计划，严格按照规定开齐课程，开足课时。积极开发和实施学校课程，严格执行全县统一的作息时间。

查课程表，作息时间表，访问师生。

B27

计划与

总结

6分

学期初制定有教学工作计划、课外活动计划、校本教研工作计划、教师教学进度计划和业务学习计划等，落实较好；期末有总结，总结客观认真。

查计划、总结、档案资料、活动记录。

B28

教学监控

12分

认真执行《范县中小学教学工作常规》，有教师备课、听课、课堂教学、作业布置与批改、学生预习、上课、复习等基本要求，有教学检查和质量分析制度，有改进措施。不挤占学生课间休息时间。

查阅制度，询问师生。

B29

备课

5分

初中超前备课，有目标、重点难点、过程、练习、作业，不照抄资料、规范实用。备课形式多样，有创新，效果好；小学研修共案的修改意见真实、具体，符合教学实际。

了解进度，查备课。

B30

课堂教学

15分

课堂教学面向全体学生，全面提高学生素质。引导学生自主、合作、探究学习，培养学生主动学习，独立思考的习惯和实践创新能力。坚持因材施教，实施分层教学，教学模式不断创新，教学效果显著。

深入课堂观察，访问学生，查阅考试资料。

B31

辅导

4分

有培优补差计划，有后进生辅导方案。后进生转化成效显著。

查阅后进生档案、辅导计划，访问学生。

B32

作业与

批改

4分

目的明确，难易适度，根据不同年级实际，合理、适量布置作业。学生作业格式正确，书写认真，书面整洁，改错及时。教师批改及时认真，批语具体明确，中肯，鼓励性强，字体工整，有批改日期。

看学生作业，访问学生，查作业批改记录。

B33

测试与评价

5分

按规定组织学生考试，坚持分数与等级评价相结合，发挥评价对学生素质发展的激励功能，依据新课程标准建立全面衡量学生素质的评价制度；坚持多把尺子衡量学生；学生评语要体现个性化和鼓励原则。

查阅考试与评价资料，师生问卷。

B级

指标

评 估 标 准

信 息

采 集

自评

得分

复评得分

B34

听课评课

6分

积极参加听课、评课和优质课评选活动。每位教师每周听评两节课。

查听课记录和活动档案。

B35

减负

4分

严格执行“减负”有关规定，有效控制作业量和学生在校时间，杜绝补习班，不随意增减课时。

看课程表，师生座谈。

B36

校本教研

6分

根据学校实际制定研究方案、活动计划等，活动开展正常，管理规范，档案健全，充分发挥教师参与教研的主动性，选择一些与教育教学相关的亟待解决的问题作为实践性课题，教育教学中的问题得到了改进或解决。领导积极参与校本教研，并提出指导性意见。

查阅反映以新课程改革为核心的教研制度、实施和实效的相关资料，教师座谈。

B37

图书

7分

有图书管理、图书借阅等制度，有图书登记册，图书室向学生开放，保证学生能正常借阅。使用频率高，有借阅记录。

实地考察，师生专访。

B38

实验教学

8分

有实验室管理制度，各学科的演示实验开出率达100%，学生分组实验开出率达85%，实验教学效果好，学生能独立完成实验操作，并写出实验报告，学校实验教学档案齐全。

实地观察，查阅各学科实验教学档案资料。

B39

仪器

8分

有专职管理人员，有“三防”措施，室内卫生清洁，有制度，有账册，账物相符，仪器摆放整齐，利用频率高，无私人借用。

实地观察、查制度、账册、实物，师生专访。

B40

电教和

体育器材

12分

多媒体教室、微机室使用正常，管理规范，有电教和体育器材管理制度及实物登记册，利用率高。“班班通”设备管理得好、运用得好、维护得好。

实地观察、查阅制度、账册及应用的相关资料等，访问师生。

B41

电教教材

5分

有管理制度，有专人负责，登记造册，使用频率高，实现学校资源共享。

查阅资料，师生座谈。

B42

课桌凳

5分

有登记册，无流失、损坏，课桌凳上无乱涂、乱划、乱刻，粘贴现象。定期检查，及时维修，无私人借用。

实地察看，查登记册。

B43

体育工作

10分

贯彻执行《学校体育工作条例》，学校成立体育工作领导小组。上好“两操”、“两课”，形成制度。体育课教学管理规范，效果良好。体育课档案材料齐全，管理规范。坚持每天锻炼一小时，每年至少举办一次运动会。

实地观察、问卷；查阅学校的工作计划，措施、活动等方面的资料。

B级

指标

评 估 标 准

信 息

采 集

自评

得分

复评得分

B44

卫生工作

10分

认真贯彻执行《学生卫生工作条例》及有关卫生工作法规。按规定开设健康教育课，定期举行卫生讲座。定期为学生体检，学生健康档案完善。常见病、传染病及食物中毒的预防有措施，能及时落实。

实地观察、问卷；查阅学校的工作计划，措施、活动等方面的资料。

B45

艺术工作

10分

按规定上好音乐、美术课，重视在各科教学中渗透美育，发挥美育功能。学校艺术教育活动有计划有落实；建立课外艺术活动小组，积极开展丰富多彩的群众性艺术活动。每年至少举办一次文艺汇演、一次书画展。

实地观察、问卷；查阅学校的工作计划，措施、活动等方面的资料。

B级

指标

评 估 标 准

信 息

采 集

自评

得分

复评得分

B46

校园布局

5分

有学校发展整体规划平面图，布局合理，教学区、运动区、生活区等分区明确，互不干扰。

观察场地，查阅资料。

B47

校园文化

7分

注重校园文化建设，重视环境育人，营造健康向上的浓郁的校园文化育人氛围，具有思想性、教育性和艺术性。有体现学校教育理念和特色的校训、校风、教风、学风，并公示于学校明显位置。

实地察看，师生座谈，查阅资料。

B48

环境与

卫生

7分

有专职人员负责管理学校环境和卫生，有学校卫生工作计划，校园整洁，无垃圾，无纸屑，无积水，无污染，绿化、美化、硬化较好，做到四季常青，三季有花，校内及门前两侧无乱摆摊点、堆放杂物现象。教室、办公室等布置有序，整洁、美观。门窗、墙壁无乱涂、乱划、乱贴现象，玻璃常擦，无损坏。学生个人卫生良好，衣着整洁。厕所打扫及时，无乱便现象。

查阅资料，实地察看。

B49

伙房

6分

炊具卫生，地面和墙壁干净，饭菜熟热，无霉烂和变质。

实地察看。

B级

指标

评 估 标 准

信 息

采 集

自评

得分

复评得分

B50

组织

机构

5分

组织机构健全，责任明确；层层签订责任书;制定学校安全工作方案，定期召开专题会议；

查阅资料、记录。

B51

制度

与档

案建

设

5分

各项安全工作制度健全，并不断充实完善;档案建设规范、分类齐全、内容详实。

查阅制度、档案。

B52

安全

教育

7分

安全教育做到有教师、有课时、有教材、有教案；开展“安全教育日”、“安全月”、“119消防宣传日”等教育活动，且活动记录完整；定期开展安全演练；充分利用板报、墙报、校报、标语等形式，普及安全知识，提高师生安全意识和防护能力。

实地观察，师生专访，查活动记录。

B53

安全

排查

8分

定期开展安全排查;并及时整改各类安全隐患;安全排查整改落实到人、记录完整，最大限度杜绝各类安全责任事故的发生。

查阅学校安全工作的相关资料，实地观察。