谁教育谁?


   近是开学的日子,有关教育的好新闻层出不穷,体现了全国人民对教育的重视。而不和谐的声音也频频出现。苏州某乡镇投资高达1亿1000万元人民币建设了号称最豪华小学的公立学校,以充分体现当地政府对教育的重视、苏州人民的幸福生活、改革开放的伟大功绩。而苏州教育官员还指出,苏州经济富裕,投入到教育的资源自然会越来越多,今年投入使用的10多所新学校,都是按照教育现代化标准来建设,也都是巨资投入。因此现在的最豪华小学,再过几年不过是基础配置而已。在西部捐建一所希望小学只要20万元人民币,1亿1000万元可以兴建550所;在社会主义大家庭里,差距几近残酷甚至令人锥心刺骨,跑步前进在当代也是最普遍的现象之一。

中国是社会主义国家,社会主义的基本内涵之一就是共同富裕。倡导以集体主义为第一位,在走向共同理想的过程中,个体和区域物质的不断丰富值得称赞,落后者的自尊需要应有的尊重。人为的忽视差距的拉大,对实现共同发展并不利、对个体的发展也不利;西方一些人士对中国的成见来源于中国的某些富裕地区的炫富,而国内则是面对鸿沟而哭笑不得。

 

社会主义国家对资源的利用自然归功于全国人民,对资源最大限度的充分利用是全国人民的共同责任,更是地方官员的责任。我们国家曾经有比学赶帮超的年代,在这种鸿沟面前,政府的责任就是一方面维持发展、一方面填平鸿沟。

 

【原文题目】亿元小学的贫富落差