3.8.2.7.4 生物科学类

本学科对应高中课程：语文、数学、外语、生物、物理、化学。

生物科学类包括专业：生物科学、 生物技术、生物信息学、生物信息技术、生物科学与生物技术、生物化学与分子生物学、医学信息学、生物资源科学

职业方向一：生物学研究人员

1、  对应专业：生物学类所有专业

2、  职业说明：从事生物学基础理论研究的专业人员

3、  市场趋势：生物学是自然科学的重要方面，它的研究对于国民经济及社会的各个方面都有着非常重要的战略意义及基础性作用。因此国家对这一高层次人才的需求也是非常强烈的。但前提必须是在此一领域有潜力、有兴趣、有志向的学生。

4、  办公地点：室内、外

5、  初始职位：助理研究员

6、  职业利弊：工作稳定、收入较高，社会地位高，有实现较高人才价值的潜力。但要求耐得住寂寞。

7、  职业人格：研究型

8、  学业规划：要从事此类职业的学生一定要坚持不懈地从大学本科一直读到博士，以至获得较好的发展平台。

9、  职业发展：科学家

职业方向二  生物工程技术人员

1、  对应专业：生物科学、 生物技术、生物信息学、生物信息技术、生物科学与生物技术、生物化学与分子生物学、医学信息学、生物资源科学

2、  职业说明：在各类生物工程类企业、事业单位从事产品开发、技术研究的工程技术人员

3、  市场趋势：生物技术是二十一世纪充满生机的新兴学科，他在医疗保健、环境保护、新能源、新材料等方面都有着广阔的应用空间。但从目前来看，从事本行业的多在充分竞争的市场领域，由于属于高技术领域，存在着高收益的同时，也面临着高风险，加之我国的风险投资还很薄弱，许多企业在资金投入方面非常谨慎，因此，在近期这类专业的就业情况并不乐观。

4、  办公地点：室内

5、  初始职位：技术助理

6、  职业利弊：高风险、高收入。

7、  职业人格：研究型、工具型

8、  学业规划：可以先辅修一门比较实用的专业（比如经济类专业），同时并不放弃本专业的学习，在入职条件成熟以后，再向自己的理想职业发展。

9、  职业发展：高级工程师、科学家