北大是常为新的，这话果然不错。这次，北京大学又在录取通知书上来了次创新。

　　

　　    近日，收到北大录取通知书的学生欣喜之余，还惊奇地发现通知书里面另有一张游戏光盘，名叫“北大英雄”。这款“北大英雄”动漫游戏，正是让玩家在游戏中扮演一名北大新生，在校园内进行报到注册、领取校园卡，熟悉校内选课、学生资助中心、社团、食堂、图书馆等生活情景。游戏制作者还用4个学期模拟4个学年，并设计了相应的学分。如同进入了真实的北京大学，教学楼、图书馆、食堂等建筑尽收眼底。

　　

　　

　　    据说，很多收到录取通知书的准北大学子试玩了这个游戏，他们认为，在入校之前在电脑游戏中模拟体验畅游北大校园的感受，很受益。绝大部分学生认为通过玩这款动漫游戏适应大学生活生动而新颖，更有不少人对此款游戏大呼有趣。从北大的这一“创举”中，我们欣喜地发现，动漫产业作为21世纪最有希望的朝阳产业，在越来越多的领域发挥着意想不到的作用。

　　 

　　

　　    动漫游戏不仅对年轻人有很大的吸引力，在其它年龄段中也存在巨大的市场。特别是在日本、美国等动漫产业大国，动漫甚至已经成为一种生活方式融入人们的日常生活，成为不可或缺的一个部分。

　　

　　    有关统计数据显示，2004年全球数字动漫产业产值达到2228亿美元，与动漫相关的衍生产品产值已经超过5000亿美元。目前世界上动漫产业最大的三个国家，首当其冲的是美国，然后是日本、韩国。美国迪斯尼在我国小孩甚至是成年人中的形象根深蒂固，而美国在上个世纪90年代中期，动漫衍生产品的出口已经超过传统产品；日本是第二大的动漫生产国，它的动漫产品出口额早就超过了钢铁产业，每年创造的价值达2万亿日元；韩国是全球排第三的动漫生产国，1999年-2002年韩国在这个产业的增长率达21%，它本身的经济增长才6.1%，韩国的动漫产业已经超过了它的汽车工业，已经成为韩国的第三大支柱产业。

　　

　　    然而，在我国蕴藏着巨大发展机会的动漫市场，在快速发展的同时，却伴随着近百万的人才缺口。人才的匮乏，特别是具备行业经验的人才匮乏已经成为制约我国动漫产业发展的最大瓶颈。以中国传媒大学为例，一年制课程班的特色课程，CG+2影视动画双修课程就很好地弥补了这种缺憾。它以培养国内动画领域中高端人才为目标，采取技能与学历双修的人才培养模式，学校教授与业内精英同台授课，开创了中国动漫人才培养的新模式。

　　

　　    其实所谓“动漫产业”，主要是包括动画、漫画以及网络游等产品的研发、制作、生产、营销以及相关的一些经济活动。领域产品包括：动画、漫画、游戏产品的研究、开发、制作，以及相应产品的特色、互动游戏产品的运行，如我们平时接触到的玩具、服装等，就形成了动漫产业的概念。中国传媒大学远程与继续教育学院将视情况组织学生参加CG领域国际、国内的相关认证考试，推进学历证书+职业认证的“双证书”人才培养机制，充分提升学生的就业能力。学生学满毕业时，将成长为有技能、有学历、有创意的高素质动漫复合型人才。

　　

　　    动漫游戏在日本、韩国、欧洲等国家和地区及中国的北京、上海、广州、深圳等城市，发展已经超越了传统工业和科技，成为国家城市地区经济发展重要的增长点之一，而且可以说将是近一阶段最具投资潜力的产业。动漫游戏绝不仅仅是“游戏”那么简单，而是作为一项产业迅猛发展。

　　

　　    中国已经到了动漫产业井喷的边缘，以中国传媒大学为首的各大院校纷纷招兵买马，为国家培养动漫专业人才。鉴于动漫产业的特殊性，校园模拟真实的动画生产企业环境非常重要，按照动画的实际制作流程，采用国际流行的模块化教学方式，针对三维动画相关制作软件，对学生进行强化性技能实训，确保学生学到最实用的三维动画技术才是最终目的。所以，在这方面，技能课程与学历课程双修就成了重中之重，所谓开创新型动漫人才培养模式，有效规避科班学生实际动手能力差、社会培训机构学员无学历的双重尴尬，帮学生完成向职业动漫人的顺利转变，才能真正为中国动漫产业的兴盛提供长足的动力。