做好创新意识的引路人

近年来，中考试题“源于课本，高于课本”的趋势越来越明显，使得中学教师回归课本知识体系，以达到 “减负提质”之目的。在教学中，教师还要引导学生从平常中发现不平常，不受“定势”或“模式”的束缚，去探索各种结论或未确定条件的各种可能性。

经过中考，我们深深地体会到：培养创新精神和实践能力是中考成功的保障， 教师在教学中一定要有意识的去培养学生灵活运用茶艺专业知识去分析综合、探索联想，创造性地解决社会发展的实际问题，全面提高学生的能力素质。历年中考试题并不是课本知识内容的简单再现，而是取材于课本，加以变化提高而得到的。从新型试题上分析，与以往相比，新试题较侧重考查学生对茶艺专业知识的理解及解题的熟练程度的检查。另外许多测试题的解法空间有所拓宽，目的是要考查学生的思维广度。这就要求我们教师在教学中要注重思维能力的培养，而不是象以往那样只教会典型题的解法去套用。认识教材，创设教学活动情景，激发兴趣，进行创新探索，培养创新能力。

 五湖四海皆入韵，万水千山总关情。我的QQ邮箱[email protected]. 多多交流，多多联系！