用多种思路解题调动学生积极性

在教学中，教师还要引导学生从平常中发现不平常，不受“定势”或“模式”的束缚，去探索各种结论或未确定条件的各种可能性。我们深深地体会到：培养创新精神和实践能力是中考成功的保障，教师在教学中一定要有意识的去培养学生灵活运用茶艺专业知识去分析综合、探索联想，创造性地解决社会发展的实际问题，全面提高学生的能力素质。从新型试题上分析，与以往相比，新试题较侧重考查学生对茶艺专业知识的理解及解题的熟练程度的检查。

多种思路（方法）解题特别能调动学生思维的积极性和创造性。例如在进行证明教学时，只要结论正确，推理合理就可，应尽可能的鼓励学生用不同的方法去做。重新认识教材，创设教学活动情景，激发兴趣，进行创新探索，培养创新能力。

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