7月22日《重庆时报》有报道：重庆大渡口区新山村街道30多位小朋友参加7月21日的社区财商的培训课，一道问答题出来了：“钱可以用来干什么？怎么才能赚到钱？”培训的对象都是一些七八岁的小朋友，有一位8岁的男孩小辉写下可用“抢劫”、“放高利贷”、“当小姐”的方式赚钱时，培训老师惊呆了。

其实，这个8岁的小男孩只是说了一个事实而已，不必大惊小怪！如果说要从8岁小朋友的“惊人之语” 中反思点什么，唯一可说的是，我们这个社会留给孩子的，或者说能够影响孩子一生的事件，无论是政治的、经济的、还是文化的，甚至其他方面的，都太少太少。在一个市场经济社会里，在一个金钱可以衡量一切的社会里，除了金钱，我们似乎找不到可以让孩子铭记一生的东西。培训课上，以“钱可以用来干什么？”“怎么才能赚到钱？”为培训题，我们可以美其名曰地说，这是理财教育、是财商教育，是他们未来不可或缺的；但反过来看，七八岁孩子的培训课上，设置这样的金钱话题，本身就是我们这个社会里意义无比匮乏的表现。

老师设置这样的话题，缘于理财、财商是这个社会的热词，缘于这个社会的需要，而孩子们用以回答这一话题的内容，又何尝不是这个社会的热词？当炒股、买彩票、放高利贷、抢劫、当小姐等流行于世，当诸如“天上人间”里的小姐收入成为街头巷议的话题，成为这个社会凸显的事件和现象时，8岁孩子“当小姐”来钱快的回答，实在是必然。

一个人的成长经历，哪些因素影响最为关键？首先是家庭，我们一出生，哺养我们的是家庭，围绕着我们的价值观和信仰，都是孩提时代的既定成分。我们继承了父母对世界的解释和看事物的方式。而父母之外，所在社区的社会氛围；孩提时代的形成性经历；中学经历，包括教师、书本和学校行为；历史性与政治性的事件；等等，这些都至关重要。

这些七八岁的孩子，他们的成长经历才刚刚开始；在对他们成长具有关键影响的各种因素里，我们在哪些方面做到了最好呢？是大人的言传身教？还是社会的氛围？抑或是我们这个时代里有着历史性或政治性的事件？好像除了市场价值，除了金钱标准的凸显，我们对孩子能够产生刻骨铭心影响的事件实在是太少太少。

生活在一个平庸的社会里，我们是可悲的；成长在一个平庸的社会里，这些孩子其实比我们更可悲，因为当他们长大以后，除了市场和金钱，他们的成长经历将是多么的乏味；除了钱，他们将没有别的回忆。