学生姓名：HYL

在读澳洲学校：新南威尔士大学

在读专业：信息技术硕士（Master of IT）

 

转眼之间，两年的课程居然已过大半，回想一年前对出国留学这个魔力般的词汇充满了憧憬的我是如此意气风发，再看今日的我在变得更加成熟和沉稳之外，更收获了一份自信和坦荡。作为一个普通的80后，在国内体会了办公室和家的两点一线后，感受到了是一种无奈的平淡和一成不变的未来。我毅然辞职去了薪水丰厚的工作，而选择了去异国他乡奋斗，图的是更加的精彩人生历程。当很多亲戚朋友为此惋惜之时，而现今的我却感到当初的选择是明智之举。

 

生活篇：

悉尼，一个生活节奏缓慢的国际化大都市，在街上你可以听到来自世界各国的人们说着各自国家的语言以及对应口音的英语。在街上，陌生人会友好地跟你打着招呼，令我真正感受到了人与人之间的“和谐”。
本以为自己完全具备了留学的独立能力，可是真正上手才体会到什么叫眼高手低了。一方面，自己要照顾好自己的衣食住行，每个留学生，无论男女，大家都会有一两个拿手菜。出门的时候一定会看好路线和行程时间表，如果不想迷路或者在车站傻等n分钟的话。另一方面，各种费用的支付和统计、手续的办理都得依靠自己本人去处理，同时电话邮件询问也是常事，具备较好的英语基础的话，这些问题都可以迎刃而解。当然最重要的还是学习，毕竟这才是出国目的所在。
 

学习篇

不得不承认，西方的高等教育与中国的高等教育完全是不同的体制，在国内完成本科学业的我对此感受至深。

 

首先，西方教育的课程安排是环环相扣，关联紧密的，这样使得学生能够更好地把各个学期所学的知识串联起来，起到温故而知新的效果。

 

第二，课后学习的时间往往是上课时间的几倍，合理的课后学习计划和指导是国内大学所不具备的。同时需要阅读大量与专业相关的书籍来完成学业，这很好地提高了学习的自制力。而对于国内的大学来讲，我们课后的努力通常都是集中在考试之前的临时抱佛脚阶段。此外，澳洲大学的评分体制也较为完善，对于国内大学的“一考定终身”的评分，这边的评分体制显得更为人性化。

 

第三，在澳洲发现一个很有趣的现象，就是不少国内所谓的“差生”在这里通过自身的努力，学习一两年以后大多都成为了优等生。也许到了澳洲的中国学生在失去了父母和老师“无微不至”的关怀的后，更能够体会到学习对人生的意义所在，这也是我们出国留学最大的目的。

工作篇：

在澳洲的中国学生打工所能做的大都是服务性行业的体力活，很多被国人看起来都是不起眼甚至遭到鄙视的职业到了这里却有着不一样的地位。在感叹澳洲人心态平和的同时，也会感受到因拜金主义和面子至上而愈加浮躁的国人其实生活得很痛苦。

 

只要不违反法律和道德，打工养活自己靠的是自力更生，即使在餐厅做waiter也一样很快乐，因为他们可以养活自己，这对于晚熟的独生子女来说本身就是一大进步。
 

总结：

国内的独生子女大都给人的感觉是一个个没有长大的孩子，无论是思想、经济、生活上都无法做到真正的独立，如同有一种从小被关在笼子里呵护着的鸟儿，即使羽翼丰满打开笼门，也没有勇气去飞，惧怕展翅翱翔的生活。而通过留学恰恰能为我们找回这种追求独立的本能，体会人生的魅力所在。也许被一部分人看来留学是体面风光的事情，但是我觉得对于我本身来说，更是一种独特的经历，一种在国内体会不到的成长历程，也是伴随我一生的宝贵财富。

 

所属顾问：启德教育上海分公司澳新部总监  李珉

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