问：你自己写的论文有哪方面？

答：主要有中文、政治、经济、教育、教学、社会、文化、哲学、美学等，也有一些医学方面的。

问：你的研究资料是怎么得到的？

答：经由我们代写的，注意我们这里的代写论文的提法已经在上面具体界定了，经由我们代写的论文，是真正的学术研究成果，不是抄袭或拼凑。我自己就主要网络查阅资料，也常跑书店，看看某个课题，别人写出来出版的书稿有哪些，研究的程度如何，这样就可以避免自己的研究重复别人的，或比别人的落后。一般有了一个课题，我去书店察看阅读半天就可以了，不用买书，只翻翻别人写到哪里，有哪些观点，就够了。回来我自己就产生出新的创意了。也到图书馆去。去图书馆主要是查阅一些古董资料。但大量的信息是网络上的。我看到别人的以后，我就避开他们的，另立自己的观点，就容易创新了。所以，我们代写的，成果是货真价实的，是真正的学术研究。这也是我们这里客户多的原因。

问：你对代写论文的观点如何？你认为代写论文违法吗？

答：我认为不违法。目前没有哪条法律具体明确地给以限制。同时，代写论文古代以来就有了，古人往往有代写状纸、代写春联、代写书信等业务，也是收费的，那时多叫润笔费。今天只是代写的范围比以前多了，文章长，文字多了，理论深刻度深了，人口多，代写的量大了，如此而已。而且代写论文不是民间的唯一，在政府、在行政事业单位，都有代写业务的，如大量的秘书群体，就是主要从事代写而后发展到方方面面给人服务的。毛泽东、周恩来等党和国家的领袖，也都有秘书的。尽管他们可以自己写，也写出许多千古不朽的名作，但因为他们忙，得有秘书代劳。而代他们写出的文章，署名得由他们署名的。现代社会，大家忙，请人帮助，于情于理是可以的，代写论文之类的应该允许。况且，代写论文古已有之，今天也如是，已经属于市场经济的行为了，有市场机制和规律在制约着。

另外，代写论文属于约定行为，这个著作权问题也是很清楚的。论文的著作权应该归属于委托人。委托作品的著作权属于委托人，这在英美法系中找到根据。美国的版权法将“委托作品”视为“雇佣作品”的类型之一，美国版权法规定雇佣作品的著作权归雇主，因此委托作品的著作权归雇主，而将著作权归作者的情况作为约定的例外。我国《著作权法》第十七条规定,委托作品的著作权归属分为两种情况。其一，受托人和委托人可以自行约定著作权的归属。这一方面是尊重作者也即受托人的意愿，另一方面是为了方便委托人有效的使用作品。其二，在当事人没有特别约定的情况下，法律规定著作权属于受托人。这是因为受托人接受委托创作完成作品，是委托作品的作者。基于保护作者、鼓励创作的立法目的，在无约定的情况下，著作权应当被赋予受托人。显然，委托代写的委托作品，著作权归于委托者，是没有疑义的，除非委托人允许受托人使用或分享其著作权。受托人当然也得信守与委托人协商的承诺，诚实，不窃用委托人的权益。这样看来，代写论文之类的委托著作，其著作权是属于委托人的。没有什么疑虑。至于现实中存在的侵权、盗版行为，当然是不能忽视的，如同其它产品的著作权保护一样，都需要打击盗版、侵权行为。也就是说，不止是代写论文存在着滥权、盗权行为而需要打击这些行为，而是所有这方面的行为都需要打击的。法治国家的法治是全方位的。

我认为，代写的毕业论文，包括代写硕士毕业论文、博士论文等等，受托者是不违法的。委托者是否违法呢？我认为这要具体情况具体分析。我在《代写论文问题及其著作权到底归谁？》一文中已经详细阐述，意思大体是：在学生的毕业论文写作过程中，需要其导师指导、修改，甚至于大幅度的调整、增写、删除，这不能算是其导师代写了，其成果归导师了。因此，导师指导、修改、代写部分的毕业论文，不但其版权著作权是归给学生的，学生所为，也没有存在违法行为。这里，学生和他的导师都不存在违法问题。而一些学生请导师以外的专家来指导、修改，甚至代写其中部分，类推也不能就此得出该生违法的结论了。至于学生自己一窍不通，全部由受托人代写，写出的论文，其过程，自己没有参与讨论、提炼，写出的论文自己都看不懂，这学生用以获得学位，当然是违反我国学位条例的。这种情况在现实中有，一些学生只是交钱取文凭，自己不读书，其结果不但是论文不懂，连整个读书过程都是假的，就不止是违反学位条例的事情了。相关责任人包括该类学生、这些学生的学校、老师也都该承担相应的法律如教育法、学位条例、教师法等的责任了。这一切，是另外法律的问题了。

而我们的代写论文，界定已经如开头我所说的，不是全然的代写，而主要是协助学生搞研究，类同于他们导师所为，因此是不违法的。

问：你注意到中国政府最近有关于学位作弊方面的惩戒的信息吗？

答：我注意到了。我认为，学术腐败、学位作弊是应该惩处的。完全代写，而没有学生自己的学会和主要的学术研究，这样所得的学位是假的。

问：你认为如何解决代写问题，如何根治学位作弊？

答：对学生的毕业论文来说，我认为首要的是导师、学校和社会真正负起责任来，真正关心学生。对学生学术研究的过程要给以人文关注，具体指导他们如何搞研究，手把手地教，而不是布置完作业任务，就忙自己的去了，其结果是学生无所依靠，加上他们自己的理念、观念不明确，不更新，满足于得个文凭就了事，于是就找人代理了。学校不能嘴上重复“以人为本”，而实际上却疏于对学生的人本关注。当然，现在大学老师太忙，加上他们自己本身的许多烦恼，使得他们的事业心、关心他人的心，被分心了，顾不过来。关怀学生，有一个方法是从关怀教师做起，就好办了。重要的是过程，学术研究本身重要的也是过程，在学生论文写作的过程中，导师真正关注和手把手的帮助，不愁学生不会做而去找人代写了，加上其他一些治理措施和策略，是能根治学生学位作弊行为的。其他客户群的代写问题的根治，其策略原理也是这样，就是从根本上树立学术研究的理念，强调其对于提高民族文化素质的重要意义，理念更新了，大家重视对问题的解决了，才有可能找到根治的具体可行的办法。

问：你担忧我们的采访吗？

答：当然担忧。担忧有骚扰，也担忧许多莫须有的事情。但无罪，不当诛，挺多就不做了。

问：那你认为学生是否可以完全自己搞学术研究？

答：我认为完全自己独立搞是不可能的。整个社会本身是协作的，离开了他人，社会就不成其为社会，人也无法生存。学术研究可以主要是自己独立作的，但大量的资讯、信息、材料或数据，得有别人的，许多研究都是在别人成果的基础上发展和取得的，完全自己独立搞出来，是不可能的。因此，一定程度的协作、合作、合作研究、甚至局部代写还得存在。例如导师帮学生修改，或局部删修，就根本无法根绝，且也是应该的。

问：你需要有对客户群体或社会，有要说的吗？

答：我们希望，学生真正能学会自己搞学术研究，这样才能有真功夫，是货真价实的一定档次的人才。我也希望以后代写论文最后作不下去，我们这行业失业，学生真正能主要自己搞学术研究，，社会发展的结果是民族素质的提升，我们当然是乐见的，我们所为只是民族素质提升的帮助和促进而已。也希望各位教授、讲师、专家和书记官员，自己亲自写自己的文章。以好的榜样示范，推动民族素质的提升。上面所谈的，只是我的学术观点，如果有更充足的理据驳斥，我的输了，那我当然愿意接受批评和更正。但我目前是认为自己的观点是正确的，我只是需要发展自己的学术观点而已。最后祝大家新年好运万事如意。

问：谢谢。

2010年3月2日回忆