读解：努力提高党的建设科学化水平之五
做求是之事 讲科学道理
王匡忠
党的十七届四中全会，把党建推上了科学化的新高峰。但是，党建科学化究竟要化到什么上去？党建科学化的关键是化在人民群众的心上。
党建在人民群众的心上，必须大兴科学发展之风，对学习实践科学发展观，做求是之事，讲科学道理。如果，党员领导干部瞎折腾、不做求是之事，不讲科学道理，要说是能把党建在人民群众的心上，那绝对是十分荒谬的。因此，党建科学化要化到位，把党建在人民群众的心上，就要做求是之事，讲科学道理。
其实，做求是之事，讲科学道理，并不是一件容易的事。现在的问题是：有的嘴上讲的呱呱叫，就是做不出来。有的是做的很好，就是嘴上讲不出来。有的发展符合科学发展观，就是意识不到，说不出科学道理。有的发展违背科学发展观，硬拿科学发展观对上套，更是说不出科学道理。一句话，对科学发展观还不认识，对科学发展观的实践不沾版。
有一个老问题，一直困扰着科学发展观的学习实践，就是在对落实中央提出的科学发展观的重大部署上，不是先做出来再说，而是这里还没有做，那里就说做的如何如何，结果什么也没有做。要知道，科学发展观只有与实践相结合，在实践中只有用科学发展观统领的发展，才能是科学发展观起的作用，不是脑子望空想出来的，是具体在发展中，认识科学发展观，发展科学发展观得来的。
举个例子：有的在学习实践科学发展观上哄，事实上在学习实践科学发展观活动中，什么也没有干，结果把一无科学根据，二无科学实际，三无科学道理，站在一旁空洞的议论的老材料上，整整容，化化妆，改头换面，穿靴戴帽，披上学习实践科学发展观外衣拿出宣传哄人。什么是穿靴戴帽？就是在报告、讲话、回报乃至新闻报道，开头讲一句“在学习实践科学发展观活动中”，然后讲的与学习实践科学发展观毫无一点关系的事，最后讲一句“今后继续深入学习实践科学发展观活动”。
学习实践科学发展观干什么？科学发展观的落脚点是：党员干部受教育，人民群众得实惠。如果，科学发展观不能使党员干部受到教育，不能把人民群众放在心上，人民群众就不可能得到实惠。作为各级领导干部的报告、讲话、回报和新闻报道里面必须是：严密的科学态度、求是的科学道理、完备的科学事实、管用的科学做法，让人学有所得，推动科学发展观的学习实践深入发展。所以，搞哄人的宣传只能是让人民群众摇头，这是科学发展观之大忌，必须引起各级领导高度重视。
因此，党要建在人民群众的心上，必须做出人民群众得实惠的求是之事，必须讲出党员干部受教育的科学道理。党员干部受教育，人民群众得实惠，不是唱出来的，也不是喊出来的，更不是承诺许出来的。唱的好听，不做也不如心。喊破嗓子，不如做出样子。承诺千万，不如事实一件。这就要求每个共产党员、特别是领导干部，有利于党建在人民群众心上的事多做，做一件不嫌少，做的再多不算多。不利于党建在人民群众心上的事一概不能做，有想法都是党性不纯缺党德。具体要做到：讲真话不搞虚假，讲为民不搞特权，讲科学不搞折腾，讲节约不搞浪费。因为，这些都是老百姓能看得见的，做好了能把党建在人民群众的心上，做的不好就会把党在人民群众心上抹掉。所以，把人民群众放在心上，党才能建在人民群众的心上。
如何把人民群众放在心上？就当前而言，要把科学发展观学习实践好，提高党的建设科学化水平。因为，提高党的建设科学化水平是学习实践科学发展观的要求，学习实践科学发展观是提高党的建设科学化水平的要求，没有党的建设科学化水平提高就没有科学发展观学习实践，没有科学发展观学习实践就不可能提高党的建设科学化水平。
党的建设科学化水平提高了，科学发展观的爱民观、亲民观、为民观、利民观、强民观、惠明观就能得以实现。因此，科学发展观的爱民观、亲民观、为民观、利民观、强民观、惠明观能得以实现了，党的建设科学化水平提高也就显现出来了。
所以，每个共产党员、尤其是领导干部，必须以求是的科学立场、严密的科学态度、完备的科学理念、管用的科学方法，把发展又好又快的搞上去，让人民从精神和物质上两个方面都得到实惠。要让人民从精神和物质上两个方面都得到实惠，就要求领导干部把工作做实惠。埋在文件堆里搞批示，泡在会议室里讲空话，是搞不出实惠的。对于科学发展观的学习实践要恭恭敬敬、一老本等、一步一个脚印，做科学人、说科学话、办科学事。不能让老百姓在学习实践科学发展观成效上雾里看花，要让老百姓剃明堂亮的看到“党员干部受教育，人民群众得实惠”的真是实效。
当前，社会发展前面摆着两条道路，一条是稳定、平衡、协调、可持续的科学发展道路，这条路尽管不平坦，无疑是一条生路；一条是不稳定、不平衡、不协调、不可持续的伪科学发展道路，这条路尽管省劲，无疑是一条死路。因此，社会发展发展到今天，必须走稳定、平衡、协调、可持续的科学发展道路，走也得走，不走也得走。科学发展与伪科学发展是很难区别的。但是，离开了科学发展观去发展都不是科学发展。为什么有的肯定了的科学发展先进典型经验就是学不了推不开？说明它还不是科学发展，最起码说明典型经验里面讲的不是科学道理。
学习领会科学发展观，要想从中悟出道理，需要科学的思维。对科学发展观的实践则需要走出盲区，只有能看出来哪些是符合科学发展观的？哪些是不符合科学发展观的？然后才能正确的实践。不然的话，就会把不是科学发展观的发展误当成科学发展观去发展，发展错了还以为是对的，越发展就错的越很，这是一个非常沉痛的教训。