我们无法否认少数杰出或是伟人对中国历史进程起到了不可否认的进步作用。我们不可否认中华上下五千年对古圣先贤至今神化不已事实！我们也不可否认当今和谐发展之中国，纵横几万里无不努力为各种所谓人才创造工作和生活条件，表示对人才之重视，信赖和使用！我们更不可否认国家，学校和企业对培养人才投入一直在加大！然而科界精神偶像“钱学森之问”，像光直指人心，直指我们的人才培养模式。震惊我们的是我们要为之开创真正的盛世中国，竟然不仅不盛产杰出人才，甚至连一般人才培养模式都存在关键问题！！“钱学森之问”，又象影一样变幻莫测，炎黄有识之士，爱国心切之人都开始深深反省人才定义，人才标准，人才模式，，，，，，，
我刚从师的宫老（宫延庆先生）就是这样一位对教育有真正兴趣有识之士。也是一位对多种学术有一些功底并有好几位宏通器识同类朋友的老先生。他提出的钱学森人才模式源自于钱学森之问。
宫老相对于目前大学的培养标准，人力资源评价标准，社会猎头评测人才标准以及对大学教师评价体系略谈一些后，提出了更具有广域度和深度的人才标准和人才模式。就是钱学森之问完全可以从钱老本身寻求解决方案。切实为可塑之才创造成长和发挥才智潜能的空间和机会，才能形成良好的人才模式，也才能实现国家的全面（特别是科教）繁荣昌盛。
宫老提出五阶八维人才模式如下：
五阶：1普通人才 2优秀人才 3卓越人才 4杰出人才 5伟人
八维
1．战略思考或战略建议
这是高级人才必须有的一项评价标准（甚至中级人才也应该有的）
2．传承践行
3．工程掌控
4．业绩建树
5．思维和语言方式
6．激情点
7．关注点
8．认知能力
以钱学森先生为例
1. 战略思考或战略建议
《建立我国国防航空工业意见书》，对中国发展航空及导弹火箭技术，从领导、科研、设计、生产等方面提出了建议，并高瞻远瞩提议建立一个强大的为设计而服务的研究及试验单位，应该有一个做长远及基本研究的单位。这几个部门应该有一个统一领导的机构，做全面规划及安排的工作。同时提出调派高校毕业生到苏联去学习导弹火箭制造工艺，同时请苏联专家为我国设计制造导弹火箭的一系列工厂，预备到1958年生产我国自制的导弹及火箭。
2. 传承践行
航天和导弹科技事业最为重要的人才和资料关键因素，在早一点是为法西斯希特勒拥有，二战后人才被美国悉数尽得，其资料被苏联席卷一空。
钱老之所以成为虽然没有好的大理石却可以创造米开罗斯基般杰作的中国传奇人物。那将归功于传承践行。钱学森的老师冯·卡门也是一位享誉世界的美国科学家，他的门下名家辈出，但他在1967年出版的自传中，却单独为钱学森立传。世界上古往今来，多有弟子为老师立传，而老师为弟子立传者，鲜有所闻。冯·卡门对钱学森的评价是：“火箭领域中最伟大的天才之一，我的杰出门生。” 《控制工程论》正是钱学森先生传承老师冯·卡门经典著作，钱老之所以成为伟大的战略教育家，同时可以说也传承了老师冯·卡门的道德境界！！
3.工程掌控
航天事业这种前沿高端综合大型项目，要求领导对众多科技领域甚至于是跨越产业都要一定深入了解，同时具航有高超整合沟通能力。
钱学森先不仅是工程的战略提出者，也是工程当仁不让的总指挥。是整个工程组织的领导者和培养人才的教父。
4. 业绩建树
建树可分为物质建树和精神建树两种。
《控制工程论》就是钱学森先生的学术精神体现，堪称世界级经典著作。
5. 思维和语言方式
思维可分为严谨和发散思维，，前者在科学家和理论家淋漓体现，后者在艺术家和戏剧家彰显。两者皆而有之可谓大家。
而钱老在语言修为上稍有欠缺
6. 激情点
据说钱学森先生有三次难忘的激动。
第一次激动是在1955年，那是他到美国的第20个年头。回国前夕，将自己新近出版的《工程控制论》一书送给自己的老师、学术权威冯·卡门时，老师由衷评价道：“你在学术上已经超过了我。”这是传承并超越老师的激动，这是一个知识分子学术功底奠定的骄傲和激情。
在建国10年的时候，这是钱学森的第二次激动是知道自己果真被接纳为中国共产党党员。这是钱老民族精神和进步理想获得认可的激情体现。
第三次是在钱学森入党33年后的1991年。中共中央组织部从成千上万名优秀代表中遴选出了雷锋、焦裕禄、王进喜、史来贺和钱学森五个人，作为解放40年来在人民群众中享有崇高威望的共产党员的优秀代表。时年81岁高龄的钱学森得知这一消息后，心情与前两次一样无比激动——这是钱老为与铁人人格一样高尚而激动的激情体现。
7.关注点
钱老临终之问直指人才培植，人才模式。体现他人格无比伟大和落足点的无比准确。
8.认知能力（小结）
三个理念：关注点，传承和工程理念。
从八维的广度和深度上考核五阶的地位。
钱老完全可以说是介于伟大和杰出之间。
宫老强调在做八维的广度和深度上考核五阶的地位时一定要周延地相对评估人物。
中国这个“发展中”国家虽加强人才引进和队伍建设，然流失仍非常严重，连本国人才都很难充分发掘启用，况培养人才的摇篮--大学居然有阻碍人才成长的根本问题，，与美国和欧盟相比现在差距还相去甚远，将来自然更大。当今之美国之所以强大，盖因招揽和使用的是全球之才，唯其足够优秀和杰出，无论你来自世界哪个角落都能在那里获得一席之地。就好象是历史上的秦朝再现当今啊。
我辈位卑，不敢忘国忧，虽是庶民，竭心建议，以图国强民安。