教育的初衷，是要帮助人们认识社会、认识自然，让人民有知识，有智慧。社会是由人组成的，社会的进步终究还是人的认识水平的进步，是把人从愚昧变为明智，是让人们的精神生活丰富充实，物质生活起码都有基本保障。愚民政策只鼓励人们认识自然，从自然中疯狂索取，鼓励大家发财致富物质享受，让一部分人先富起来，以便显示国力的强大，人民的“幸福”。
任何一个国家和民族，都把教育当做头等大事来抓，都在依靠教育来保障他们的前途。仁人志士考虑的是整个民族的前途，奴才们考虑的是他们主子的前途，利益集团考虑的是他们发财致富的前途。仁人志士为了民族的前途，不顾个人生命危险而说出某些事情的真相。他们不辞劳苦不图报酬写文章，他们真心希望开启民智，他们千方百计地揭示社会真相，让人民不再愚昧。统治者憎恶仁人志士多管闲事，文革时代的许多人因为言论而被统治者镇压，就因为他们说出了真相，他们有不同的想法和言论，他们坚持了真理。统治者也希望依靠教育来保障他们的前途，保证永远的执政地位，永远领导一切。他们希望人民成为顺民、臣民和听话的愚民、只知道服从，最好不要乱动心思，不要有别的什么想法和念头。最好都像猪一样只知道吃，别的什么都不知道。总之，统治者都不想让人民知道的太多，所以就封锁互联网，信息过滤，千方百计地阻挠人们认识这个社会的真相。政府促进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，用文革时代流行的说法就是占领思想文化阵地，一个道理，为了它们自己的前途。政客们牢牢抓住教育不放，加强青少年思想政治教育，目的是垄断思想、管理大脑。他们领导着一切，他们的权力超越了宪法，限制了人们的思想言论自由。他们有权不让别人说话，他们有权过滤像我这样的不良信息，以便用他们特色的理论体系占据青少年的全部思维。
报纸上经常有人说某某书记的重要讲话给他指明了前进的方向，说明文化太监们领会了圣上的旨意，明白了自己的研究方向，有了自己的研究课题。这些奴才的生存方式就是把大官的重要讲话转化成一整套“理论”，这样他们就有了一切，比如房子、车子、惊人的高新、博士头衔，，，什么都有了，可是孩子们倒霉了。他们的理论进了课堂，只能成为空洞的说教，与真实的社会现实毫不相干。人人憎恶空洞的说教，学生们越来越讨厌说教。任何一个有正常思维能力的人，都不愿意接受那些自欺欺人的空话。孩子们都讨厌那样自欺欺人的思维方式，任何一个智力发育正常的人都不喜欢垃圾文化。人类有天生的学习才能，这个社会上人人都在为自己寻找出路。这个缺乏保障的金钱社会，人人都在寻找出路，孩子们也不例外。
这个社会越来越复杂了，人们应该学的东西太多了，人人都希望学一些有用的东西，没有人会自觉自愿地学着说课本上那些没有用的废话。统治者也知道人们不会自觉地学他们的特色理论，所以只能用考试的办法逼着他们死记硬背，逼着他们苦读书。应试教育成了某些无耻政客的法宝，强制性的政治推销就这样让教育变态了！
任何一个国家和民族，都把教育当做头等大事来抓，都在依靠教育来保障他们的前途。仁人志士考虑的是整个民族的前途，奴才们考虑的是他们主子的前途，利益集团考虑的是他们发财致富的前途。仁人志士为了民族的前途，不顾个人生命危险而说出某些事情的真相。他们不辞劳苦不图报酬写文章，他们真心希望开启民智，他们千方百计地揭示社会真相，让人民不再愚昧。统治者憎恶仁人志士多管闲事，文革时代的许多人因为言论而被统治者镇压，就因为他们说出了真相，他们有不同的想法和言论，他们坚持了真理。统治者也希望依靠教育来保障他们的前途，保证永远的执政地位，永远领导一切。他们希望人民成为顺民、臣民和听话的愚民、只知道服从，最好不要乱动心思，不要有别的什么想法和念头。最好都像猪一样只知道吃，别的什么都不知道。总之，统治者都不想让人民知道的太多，所以就封锁互联网，信息过滤，千方百计地阻挠人们认识这个社会的真相。政府促进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，用文革时代流行的说法就是占领思想文化阵地，一个道理，为了它们自己的前途。政客们牢牢抓住教育不放，加强青少年思想政治教育，目的是垄断思想、管理大脑。他们领导着一切，他们的权力超越了宪法，限制了人们的思想言论自由。他们有权不让别人说话，他们有权过滤像我这样的不良信息，以便用他们特色的理论体系占据青少年的全部思维。
报纸上经常有人说某某书记的重要讲话给他指明了前进的方向，说明文化太监们领会了圣上的旨意，明白了自己的研究方向，有了自己的研究课题。这些奴才的生存方式就是把大官的重要讲话转化成一整套“理论”，这样他们就有了一切，比如房子、车子、惊人的高新、博士头衔，，，什么都有了，可是孩子们倒霉了。他们的理论进了课堂，只能成为空洞的说教，与真实的社会现实毫不相干。人人憎恶空洞的说教，学生们越来越讨厌说教。任何一个有正常思维能力的人，都不愿意接受那些自欺欺人的空话。孩子们都讨厌那样自欺欺人的思维方式，任何一个智力发育正常的人都不喜欢垃圾文化。人类有天生的学习才能，这个社会上人人都在为自己寻找出路。这个缺乏保障的金钱社会，人人都在寻找出路，孩子们也不例外。
这个社会越来越复杂了，人们应该学的东西太多了，人人都希望学一些有用的东西，没有人会自觉自愿地学着说课本上那些没有用的废话。统治者也知道人们不会自觉地学他们的特色理论，所以只能用考试的办法逼着他们死记硬背，逼着他们苦读书。应试教育成了某些无耻政客的法宝，强制性的政治推销就这样让教育变态了！